Rock & Roll
Páginas: 3 (619 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2012
DISEÑO METODOLÓGICO
Incluirá:
- ENFOQUE, el cual puede ser CUALITATIVO o CUANTITATIVO.
CUALITATIVO: significa siempre profundidad.
CUANTITATIVO: tendencias generales.
En el paradigmaExplicativo encontramos:
- Cualitativo.
- Cuali - Cuantitativo.
- Cuanti – Cualitativo.
En el paradigma Interpretativo encontramos:
- Cualitativo.
- Cuali – Cuantitativo.- Cuanti – Cualitativo.
NIVELES DE ESTUDIO
En el Paradigma Explicativo.
- Estudio Exploratorio; son aquellos que se realizan para llegar a construir hipótesis. Esto es cuando noexisten estudios anteriores, o teorías, etc., la finalidad de este estudio es generar hipótesis.
- Estudio Descriptivo; cuando tenemos estudios, hipótesis, etc., la finalidad es validar o refutaruna hipótesis ya existente, la descripción se puede hacer de forma cuantitativa o cualitativa.
- Estudio Correlacional: cuando una variable se mueve en función de la otra.
-Correlación Negativa: será cuando una variable es mayor, la otra será menor.
- Correlación Positiva: será cuando las 2 variables bajen o suban al mismo tiempo. Ej. A mayor rendimiento delestudiante, mayores serán las notas.
- Estudio Explicativo: necesitamos tener correlaciones y descripciones del estudio, es decir se aplican todos los estudios antes vistos.
En el ParadigmaInterpretativo.
- Descriptivo (serán así todos por definición): no será el mismo estudio que en el paradigma Explicativo, dada la naturaleza del paradigma Interpretativo.
TIPOS DE DISEÑOPARIGMA EXPLICATIVO
- Diseño Experimental: es un experimento, se introduce una variable a una determinada realidad social.
- Cuasi Experimental: son controlados los sujetos objetosde estudio.
- No Experimental: cuando no hay grupo control, ni existe una variable, “yo observo la realidad”.
- Transaccional; cuando la medición se hace en un...
Incluirá:
- ENFOQUE, el cual puede ser CUALITATIVO o CUANTITATIVO.
CUALITATIVO: significa siempre profundidad.
CUANTITATIVO: tendencias generales.
En el paradigmaExplicativo encontramos:
- Cualitativo.
- Cuali - Cuantitativo.
- Cuanti – Cualitativo.
En el paradigma Interpretativo encontramos:
- Cualitativo.
- Cuali – Cuantitativo.- Cuanti – Cualitativo.
NIVELES DE ESTUDIO
En el Paradigma Explicativo.
- Estudio Exploratorio; son aquellos que se realizan para llegar a construir hipótesis. Esto es cuando noexisten estudios anteriores, o teorías, etc., la finalidad de este estudio es generar hipótesis.
- Estudio Descriptivo; cuando tenemos estudios, hipótesis, etc., la finalidad es validar o refutaruna hipótesis ya existente, la descripción se puede hacer de forma cuantitativa o cualitativa.
- Estudio Correlacional: cuando una variable se mueve en función de la otra.
-Correlación Negativa: será cuando una variable es mayor, la otra será menor.
- Correlación Positiva: será cuando las 2 variables bajen o suban al mismo tiempo. Ej. A mayor rendimiento delestudiante, mayores serán las notas.
- Estudio Explicativo: necesitamos tener correlaciones y descripciones del estudio, es decir se aplican todos los estudios antes vistos.
En el ParadigmaInterpretativo.
- Descriptivo (serán así todos por definición): no será el mismo estudio que en el paradigma Explicativo, dada la naturaleza del paradigma Interpretativo.
TIPOS DE DISEÑOPARIGMA EXPLICATIVO
- Diseño Experimental: es un experimento, se introduce una variable a una determinada realidad social.
- Cuasi Experimental: son controlados los sujetos objetosde estudio.
- No Experimental: cuando no hay grupo control, ni existe una variable, “yo observo la realidad”.
- Transaccional; cuando la medición se hace en un...
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