RockOMeter

Páginas: 4 (838 palabras) Publicado: 13 de abril de 2015
ITESM

FUN with LEDs
Reporte deproyecto
Juan Francisco Cardona Garza A01195674
3/24/2015

Profesor: José Isabel Gómez Quiñones; Materia: Electrónica; Departamento: Ingeniería Biomédica.

A lo largodel proceso de aprendizaje de un instrumento musical, el estudiante busca varios tipos de
motivación cuando se presenta una dificultad en el entrenamiento de alguna técnica en el instrumento.
Unejemplo recurrente dentro de las técnicas de guitarra eléctrica, instrumento que usaré para este
proyecto, es tener una gran velocidad en la mano derecha rasgueando las cuerdas para provocar un
sonidointeresante y diferente de una nota larga normal. Es por eso que me ha nacido la idea de crear
un aparato para que el estudiante se esfuerce por dar un mejor resultado en técnicas de velocidad y al
mismotiempo disfrute de hacerlo.
Tras una larga investigación llegué a la conclusión de que el aparato en cuestión aun no ha sido
inventado físicamente, pero hubo la coincidencia que ya existe en unvideojuego de música rock. Me
aventuro a llamar este nuevo aparato el “Rock-O-Meter” dando alusión a que entre mas leds prendas
“mayor es tu nivel de rock”.

Los componentes y sus funciones
Para llevar acabo el proyecto utilizaremos un circuito integrado LM2917N convertidor de frecuencia a
voltaje, utilizado mayormente para tacómetros en motocicletas y autos deportivos de competición; y
utilizaremos uncircuito integrado LM3914N high voltaje display driver, para encender los leds según la
señal en frecuencia que recibe el tacómetro. A mayor frecuencia, más leds son encendidos. Usaremos
también unrelevador MD-5 SUN HOLD, diodos zener 3.3v y diversas resistencias, LEDS, capacitores,
potenciómetros, una guitarra y mucho cable.

A continuación se muestra el circuito en protoboard:

Ahora semuestra el circuito en forma teórica:

Como se tienen 3 pines: voltaje, tierra y señal (la plumilla metálica) es necesario hacer un arreglo en la
guitarra para poder recibir la señal en el pin 1 del...
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