Roger

Teoría Humanista de Rogers.

Cambia el concepto de paciente a cliente, a que el cliente tiene una cierta libertad y responsabilidad a la hora de ser atendido, en cambio el paciente lo relacionamoscon el problema. Esto con el objetivo de tener un mayor acercamiento y comunicación al paciente.
El ser humano tiene sus propias capacidades y potenciales para su propio desarrollo, con el fin detener un proceso maduro y equilibrado de autorrealización (el convertirse en persona). Este concepto, llevado a la psicología humanista, vemos que no hay pacientes con problemas, si no pacientes conproblemas en la relación de su yo (ideales, valores, etc) con su experiencia. Por este motivo , Roger buscaba comprender y mejorar la capacidad de cada persona.
El concepto de educar a los niños, debecambiarse a un acercamiento a los hijos, para que ellos busquen su propio aprendizaje. Desarrollar en el estudiante una independencia.
La teoría humanista:
1. El individuo es el centro de un mundoque va a cambiando constantemente entregándole nuevas experiencias. Este las percibe y las convierte en su propia realidad, siendo el único consiente de esto en su totalidad. Por esta razón uno diceque nunca terminara de conocer a una persona
2. Tiene una necesidad inherente de auto actualizarse, para así mantenerse y desarrollarse con el objetivo de alcanzar ciertas metas y llegar a ser mascon las motivaciones puntuales como el sexo , agresividad ,dinero ,poder ,etc. Aparece el concepto de mantearse(satisfacer necesidades básicas como el comer y respirar) y el de expandirse(reproducciones ,sociabilización).
El auto actualizarse es un motivo, que tiene características orgánismicas (biológicas) ,activa (siempre haciendo algo), direccional o propositiva (intencional) y selectiva(no todas se realizan).
3. Satisfacer las necesidades que se presentan “aquí y ahora” dentro del marco que vive el individuo, ósea , como la persona que lo percibe.
4. El niño esta en...