Rol De Enfermeria

Introducción
El presente trabajo corresponde a la importancia del rol de enfermería y sus intervenciones sobre los cuidados a las personas que atraviesan por una enfermedad; este comportamiento humano no es solo en la situación de enfermedad sino también en aquellos aspectos relacionados con la calidad de vida y así poder alcanzar un buen nivel de salud. Para responder al concepto decuidado, el profesional enfermero centra sus intervenciones en ayuda a las personas y familias.
En este tema también se analiza el concepto de proceso de enfermería y las 5 etapas del proceso, la valoración, diagnostico, planificación, ejecución y evaluación.

Rol educativo del profesional de enfermería.
Son las actividades que realiza enfermería mediante las aplicaciones de conocimientos,comportamientos y habilidades, centrándose en el cuidado de la vida humana, sin dejar de lado la atención a la comunidad.
* Cuidado directo.
* Educación.
* Administración
* Investigación.
- Cuidado directo: los cuidados se basan en la naturaleza de las necesidades de la persona considerada como un ser integral, en la que se desarrollan procesos biológicos, físicos, mentales, ysociales.
- Educación: La enfermera ejerce su trabajo con preparación y conocimiento científico, pues está en capacidad de privilegiar los valores inherentes a la condición de la persona.
- Administración: La enfermera plantea objetivos alcanzables, organizaciones de trabajo en relación de dependencia superiores e inferiores, contexto y normas.
- Investigación: Permite identificar problemas ybuscar estrategias de trabajo para solucionar eso problemas. Posibilita mejorar la práctica del profesional.
Rol de la enfermera.
El rol que cumple la enfermera dentro del equipo de salud hace que su permanencia cercana con el usuario o paciente le permite detectar cambios de diferente orden que, reconocidos y analizados con oportunidad y en base a la teoría, constituyen un importantesustento informativo, para que la intervención realizada en cada caso conduzcan a la solución de los problemas detectados.
- Tratar al paciente por su nombre y no convertirlo en un número de cama o habitación.
- Proporcionar privacidad en la realización de procedimientos terapéuticos.
- Informarle al usuario antes de realizar cualquier acción, tener su consentimiento o el de una personacercana.
- Mantener permanente comunicación para que el paciente viva menos inquieto.

Intervención educativa del profesional de enfermería en las etapas que atraviesa el paciente en su enfermedad.
Incrementar el nivel de conocimiento con las necesidades y problemas identificados, aplicación de estrategias adecuadas, procedimientos y métodos para reducir al mínimo los riesgos yconsecuencias de la enfermedad que atraviesa el paciente.
Proceso de enfermería: Es el mecanismo que guía el proceso cognoscitivo de la enfermera, en la toma sistemática de datos, con un análisis riguroso cuyos datos le conducen a optar por estrategias eficientes y adecuadas para solucionar los problemas de salud del paciente, familia y comunidad. También es un conjunto de acciones intencionales que laenfermera realiza en un orden específico con la finalidad de asegurar que la persona reciba atenciones de calidad.
Valoración: es un proceso de evaluación continuo y sistemático en el que se aplican diferentes técnicas y procedimientos para obtener información del usuario o paciente, en relación a los aspectos físicos, mental, emocional, individual y familiar en referencia a su historia de viday a su situación actual. Esta información es el insumo básico para la planificación, ejecución y evaluación de las acciones de salud.
Presentación: Comprende diferentes aspectos relacionados con el paciente, su entorno, familia, vivienda y se realiza la valoración integral de su estado de salud.
Necesidades educativas: Es un método que ayuda a los profesionales de enfermería a emplear su...