rol de estudiante universitario venezolano

ROL DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO EN LA
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

MGT. ZORAIDA HUAMANGA GAMARRA
LIC. MARIA DEL CARMEN LEON CASAFRANCA

ACTORES



DOCENTE UNIVERSITARIO
ESTUDIANTE UNIVERSITARIO

LOS CAMBIOS EN LA SOCIEDAD
REQUIEREN CAMBIOS EN LA EDUCACIÓN.
 COMPETITIVIDAD ABIERTA
 EMPLEO ALTAMENTE CALIFICADO
 EL APRENDIZAJE PERMANENTE
 UN SISTEMA EDUCATIVO EN CONTINUOENRIQUECIMIENTO DE CONOCIMIENTOS.


SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO


UNA SOCIEDAD CON CAPACIDAD PARA
GENERAR,
APROPIAR
Y
UTILIZAR
EL
CONOCIMIENTO
PARA
ATENDER
LAS
NECESIDADES DE SU DESARROLLO Y ASÍ
CONSTRUIR SU PROPIO FUTURO, CONVIRTIENDO
LA
CREACIÓN
Y
TRASFERENCIA
DEL
CONOCIMIENTO EN HERRAMIENTA DE LA
SOCIEDAD PARA SU PROPIO BENEFICIO.

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

CAMBIONUEVO PARADIGMA EDUCATIVO



MENTES QUE TENGAN UNA CULTURA DE
APRENDIZAJE, ES DECIR COMPRENDER QUE LA
MENTE Y LA CULTURA SE CONSTRUYEN.

ROMPER LOS PARADIGMAS CULTURALES
Y HEREDITARIOS QUE EVITAN EL NUEVO
PROCESO EDUCATIVO.
 EXPLOSIÓN DEL CONOCIMIENTO




LOS
TIEMPOS
CAMBIAN
Y
LAS
TECNOLOGÍAS TAMBIÉN AVANZAN, UNA DE
ELLAS ES LA TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN, ESTAGENERA NUEVAS
FORMAS DE DISTRIBUIR SOCIALMENTE EL
CONOCIMIENTO Y TAMBIÉN EXIGE MAYORES
CAPACIDADES, PERO EN NUESTRA REALIDAD
ESTE ALCANCE TECNOLÓGICO NO ES
EQUITATIVO PARA TODOS.



“EL MUNDO DE HOY PRESENTA TANTA
INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE, EL CUAL DEBERÍA
SER CAPAZ DE ORGANIZARLA, INTERPRETARLA,
DISCERNIR Y DARLE SENTIDO SOBRE TODO A LA
INFORMACIÓN, QUE ES MÁS BENEFICIOSO PARA
SUFORMACIÓN. LOS QUE TIENEN ACCESO A
TODO ELLO, FORMARÁN PARTE DE LA SOCIEDAD
DEL CONOCIMIENTO” (Pozo 2006)

LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION


EL CONCEPTO DE «SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN» ES SINÓNIMO DE «NUEVAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN» (TIC). DESDE PRINCIPIOS DE
LOS AÑOS 90, LAS TIC EXPERIMENTAN UNA
EVOLUCIÓN FULGURANTE.



LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN ABREPERSPECTIVAS INÉDITAS EN NUMEROSOS
ÁMBITOS DE LA VIDA COTIDIANA, EN PARTICULAR
EN CUANTO AL ACCESO A LA FORMACIÓN Y EL
CONOCIMIENTO (EDUCACIÓN A DISTANCIA Y
SERVICIOS DE APRENDIZAJE ELECTRÓNICO), LA
ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO Y LA
MOVILIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS.



ASIMISMO, CREA NUEVAS OPORTUNIDADES PARA
LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA AL FAVORECER
LA EXPRESIÓN DE OPINIONES Y PUNTOS DEVISTA.





NO OBSTANTE, ESTAS PERSPECTIVAS POSITIVAS
VAN ACOMPAÑADAS DE NUEVAS
PREOCUPACIONES:
LA UTILIZACIÓN MASIVA DE INTERNET REQUIERE,
POR EJEMPLO, LUCHAR CONTRA NUEVAS
FORMAS DE DELINCUENCIA, LA PIRATERÍA, LAS
CUESTIONES RELACIONADAS CON LA
PROTECCIÓN DE LOS DATOS PERSONALES Y LA
PROPIEDAD INTELECTUAL.





ESTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA HACE QUE
AHORA EL ALUMNO TENGATRES NUEVOS
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE:
EL HOGAR, TRABAJO Y EL CENTRO DE RECURSO
DE APRENDIZAJE O CENTROS DE RECURSOS
MULTIMEDIA (SALINAS 1997), NO SE LIMITA SOLO
AL SALÓN DE CLASE, SINO ES ABIERTO Y
PERMANENTE.

LA ÉTICA DEL USUARIO
PERMITIRÁ EL BUEN
USO DE ESTAS
HERRAMIENTAS

EL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO.




LOS NUEVOS TIEMPOS EXIGEN REDEFINIR QUIEN
ES UN ESTUDIANTEUNIVERSITARIO;
ES AQUELLA PERSONA QUE DEBE CUMPLIR CON
DIVERSOS REQUISITOS QUE EL ESCENARIO DE LA
EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO LE EXIGE Y QUE SON DISTINTOS
A LOS QUE HA VENIDO DESEMPEÑANDO HASTA
AHORA



UN CAMBIO DE LA PASIVIDAD DEL QUE RECIBE A
LA ACTIVIDAD AL QUE GESTIONA SU PROPIO
CONOCIMIENTO, RESUME Y REDEFINE QUIEN ES EL
ESTUDIANTE UNIVERSITARIO EN LA SOCIEDADDEL
CONOCIMIENTO.



EL ESTUDIANTE DEBE ENTENDER Y DECIDIR
CAMBIAR PARA ADAPTARSE A UN SISTEMA
UNIVERSITARIO DIFERENTE DE SU APRENDIZAJE
ESCOLAR, PARA ELLO EL PAPEL DEL DOCENTE ES
FUNDAMENTAL POR CUANTO DEBE PERSUADIRLO
A DICHO CAMBIO, ES IMPORTANTE REITERAR QUE
JUNTO AL ALUMNO DEBE HABER UN PROFESOR
QUE HA CAMBIADO Y QUE ACOMPAÑA LA
COMPRENSIÓN



CAMBIAR LA EDUCACIÓN...