Rol De Las Instituciones Educativas

Rol de las Instituciones educativas
Lic. Norma Patricia Gómez



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¡Qué desorganización!

La escuela es una organización que en estos momentos cumplen con múltiples y diversos objetivos, pero además la acompaña ambigüedades, incertidumbres constantes de los adultos y adolescentes. Es ésta una organización vulnerable a las debilidades del sistema, susceptible a los cambios que larealidad cultural, social, política o económica que nos impone. Es por eso que en toda organización es necesario una buena interrelación que pueda existir entre los elementos que intervienen en la realidad escolar el cual nos permitirá construir un mejor proyecto educativo.

2) Tomando el toro por las astas …

Nos situaremos en nuestras instituciones y analizaremos cada aspecto.
Resultaráde gran ayuda si respondemos las siguientes preguntas, a modo de guía.


a) Puedo distinguir los componentes organizacionales ? Sí…

b) Cuál es el componente al que se le da más importancia?

A la componente que se le da mayor importancia es la Estructura, siendo que la relación entre la estructura y los objetivos teniendo un sentido que instrumenta la asociación que determinadapor factores socioculturales.
Para llegar se deben establecer los mecanismos de operación de la organización, es decir, cómo se van a lograr los objetivos, que nos llevará a definir las estrategias; con que técnicas, recursos y métodos se va a trabajar; qué características, formación, personalidad deben tener los miembros de la organización y cómo se definirán las acciones, cómo se asignarán ycoordinarán.
En una organización un objetivo se transforma en una misión (qué productos o servicios va ofrecer a la sociedad); enseguida se definen los valores, creencias y principios que compondrán sus señas de identidad, que nos diferenciaran y marcarán su estilo de actuación (tipo de cultura).

c) El sistema relacional es óptimo?


No. En todas las organizaciones perseguimosmetas que nos permiten dar coherencia a la actividad y para la realización de los objetivos precisamos la consideración de diferentes actividades y supone, la articulación de puestos y la ordenación de instancias. Mientras que los docentes de mi Institución no puedan cambiar su visión institucional, ya que ellos vienen trabajando en la misma desde su creación y todo lo que han realizado fue lomejor, siendo que hace 4 años viene un personal que nunca trabajo en una escuela Técnica, que titularizara por concurso el cargo de la Vice- dirección pedagógica y ocupa el espacio que no corresponde. Y a pesar de esto el director asume a los dos años de mi ingreso como Director Provincial de Escuela Técnicas en La Provincia., por lo tanto asumí está nueva función con todo un quiebre institucional queme cuesta horrores remontar. A pesar de todo sigo adelante queriendo establecer la estructura con un sentido instrumental respecto a los objetivos. Ya que en esta organización conformadas por personas se trata de lograr una configuración donde se establezcan formas de relación específica en función de su situación en la estructura organizativa y dependiendo de los valores en la institución, quemediante la planificación, la distribución de tareas, la actuación, la apertura de cada uno de los actores, la coordinación y el control, ordenar la realidad con vistas a conseguir procesos de calidad y la mejora de los establecimientos.



[pic]¿Mi institución es autónoma? ¿Por qué?


No, por que existen múltiples motivos.: Uno de ellos la falta de canales o la subutilización de losmismos, nos genera lentitud en los procesos y en las acciones, retardo en las respuestas y desinformación acerca de las políticas, todo lo cual imposibilita la verdadera interacción a nivel interno. Por otra parte, son indispensables para que no se pierda la coherencia entre las acciones que se realizan dentro de la institución con la realidad del entorno. Esto se vino gestando mucho tiempo...