Rol de los padres en los entrenamientos

Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud®
Vol. 3, Nº1, 2003

EL ROL DE LOS PADRES
EN LA FORMACIÓN FUTBOLÍSTICA DEL NIÑO
Luis Roberto Sibaja Quesada
Escuela de Educación Física y Deportes
Universidad de Costa Rica, San José, Costa Rica
E-mail: luissibaja42@hotmail.com
Resumen
Sibaja-Quesada, L. (2003). El rol de los padres en la formación futbolística del niño. Revista de Ciencias delEjercicio y la Salud, 3(1), 77-81. La vivencia de un niño al involucrarse en cualquier deporte es
condicionada por la mentalidad de sus padres. Frecuentemente, éstos transmiten a sus hijos sus propias
motivaciones, frustraciones y sueños truncados. Indudablemente, los padres que no quieren dañar la
experiencia deportiva de su hijo y en consecuencia el desarrollo de su personalidad, deben considerarcuidadosamente el sentido que ellos, atribuyen al deporte, su forma de visualizarlo y la manera en que
intentan vivir la experiencia deportiva de su niño. En este período de la vida del niño es importante darle la
posibilidad de realizar sus propias escogencias relacionadas con sus deseos de practicar algún deporte, la
función de los padres es apoyarlo y orientarlo con relación a la preferencia delinfante, nunca convertirse en
una figura presionante que influya tendenciosamente en lo que el niño quiere hacer con su tiempo
recreacional o deportivo. PALABRAS CLAVES: fútbol, violencia psicológica, lesiones deportivas,
producto educativo.

INTRODUCCION
La experiencia de un niño al
acercarse a cualquier deporte es condicionada
por la mentalidad de sus padres.
Frecuentemente, éstos posesionan a sushijos
de sus propias motivaciones, frustraciones y
sueños truncados. Indudablemente, los padres
que no quieren dañar la experiencia deportiva
de su hijo y en consecuencia el desarrollo de
su
personalidad,
deben
considerar
cuidadosamente el sentido que ellos,
atribuyen al deporte, su forma de visualizarlo
y la manera en que intentan vivir la
experiencia deportiva de su niño.
Acercamiento de lospadres al fútbol
Es importante, que los padres
instituyan en el comportamiento de sus hijos,
una relación positiva con el fútbol. Al hablar
de relación positiva se refiere a la inclusión
de los progenitores en el proceso de
aprendizaje y la aceptación de que el fútbol

no es sólo un deporte sino que también es una
escuela de entrenamiento para la vida, cuyo
fin es ayudar a los jóvenes a crecer con unalto grado de armonía psicológica y física
(Michels, 2001).
Los padres a menudo tienen un
concepto erróneo del fútbol: interpretan esta
experiencia como el mejoramiento de su
estatus social y el de sus hijos, lo peor es que
estos progenitores no se dan cuenta de su
actitud. No obstante existen padres que
piensan que una experiencia futbolística es
una pérdida de tiempo. Algunos de ellos
carecen deeducación futbolística y por eso
están convencidos de que este deporte es
peligroso y puede generar violencia y, por
ende, lesiones severas.
Otros, que no
reconocen ninguna educación valorable o
propósito en el fútbol, creen firmemente que
la energía utilizada para jugar los distrae de
las obligaciones escolares. A menudo son
estos padres, quienes prohíben a sus hijos
jugar cuando suscalificaciones bajan y los
obligan a dejar el fútbol sin darse cuenta de

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Vol. 3, Nº1, 2003

que esta actitud agravará la situación, pues es
comprobado que el ejercicio facilita el
aprendizaje.
Muchas personas intentan revivir sus
propias experiencias deportivas en sus hijos,
de esta manera, tienden a condicionar el
modo de pensar de sus niños, y creanalrededor de ellos, modelos deportivos que
son inadecuados para la realidad individual
del infante. Estos padres no comprenden que
la experiencia del niño no es la suya y
terminan usando la violencia psicológica
contra su hijo, quien no cuenta con certeros
mecanismos de defensa.
Un padre debe de estar al tanto de los
riesgos que puede correr y los problemas que
podría causar cuando hace poco o nada...