rol del directivo

El Rol del Directivo Trabajo Prctico No 1 Asignatura Prctica Docente I Prof. Videla Dicalbo Entrega Jueves 30 de octubre. Arvalo Camila Cabrera Jonatan Giudice Mara Teresita I.S.F.D Y T No42 INTRODUCCIÓN En este trabajo pretendemos delinear cual debera ser, el rol directivo en las instituciones publicas, teniendo como ejemplo la escuela no 10 de la Ciudad de Bella Vista. Hemos debatido ydiscutido innumerables veces como y cuando debera actuar el directivo en una institucin educativa, tanto desde la experiencia de ser ex-alumnos hasta la de ser los padres de los alumnos. Sin ms ni menos hemos decidido investigar diversas fuentes y llegar a lo que llamaramos, una suma de ideas, Si bien no somos directivos en una escuela, hemos llegado al acuerdo de exponer cuales deberan o no sersus ocupaciones, responsabilidades y jurisdicciones, basndonos en fuentes, entrevistas, etc. EL ROL DIRECTIVO Nos pareci correcto dar una definicin del termino Rol Directivo por lo cual utilizamos como fuente El Rol del Director en la gestin curricular institucional de la Direccin General de Cultura y Educacin. Definicin describimos al rol del director escolar como conductor del proceso de gestincurricular y considera que, en el ejercicio de ese rol, el director disea y lleva a cabo acciones que involucran a los diversos sujetos que interactan en la escuela, institucin cuyo sentido se construye sobre la base de una misin fundamental ensear. Desde aqu tenemos un punto de partida para iniciar el desarrollo de este trabajo. La funcin del director es la de crear un conjunto mas all de laspartes, una institucin no es la suma de las partes, sino ese todo funcional armnico, comparndolo como un director de orquesta, necesita que los diferentes instrumentos musicales se integren en un todo, que es la obra musical, el director tiene la partitura musical en sus manos pero no los instrumentos. Como director no puede sacrificar ningn actor,ya que evidenciara una falta y habra unadesarmona en la ejecucin. Su rol no solo debera ser el de mantener funcionando en completa sincrona a la institucin y sus integrantes, sino tambin el de ser un mediador, una persona respetable y que demuestre capacidad para enfrentar situaciones que saquen a la escuela de su armona. En la vida institucional, el directivo no puede estar presente en todas las actividades, tomas de decisiones, para estaren todo y a la vez en nada debera por un lado organizar sus espacios de mayor incumbencia, o de mayor urgencia o como tambin los prioritarios y delegar en otros actores la realizacin de determinadas tareas. No deberamos encasillar al rol docente en pocas reas, ya que no solo ocupa el rol de ser la autoridad mxima de la institucin. El directivo es ms que eso, es mediador, maestro de orquesta,pedagogo y ms importante maestro y educador. En otro contexto el directivo no solo se ocupa de cuestiones acadmicas sino de tambin la organizacin institucional, no relacionada con el currcula escolar. El Directivo como organizador de la institucin Este rol debera concentrarse en las reas de administracin de la escuela, como ser, el personal, sus capacidades, etc., el edificio y su mantencin, laestructura acadmica, etc. Son funciones del director planificar, dirigir, organizar, ejecutar y evaluar el servicio educativo, as como tambin conducir la elaboracin y ejecucin del proyecto educativo. Tambin al no poder estar presente en todas las reas y materias de la organizacin, un director debe delegar tareas a su subdirector y/u otros miembros de la comunidad educativa de esa institucin.Como consecuencia de esto ultimo, un directivo debe ser capaz de estimular un buen desempeo docente y capacitarlos para poder cumplir con las tareas delegadas. En trminos de organizacin, el director de la institucin debe velar por materias edilicias y de mobiliario, Teniendo en cuenta as, tener un presupuesto para reparaciones necesarias y adquisicin de mobiliario, tecnologa u otros que fuesen...