rol del docente humanista

Fecha 06-06-2013

2 grado
OBSERVACIÓN
Después de cantar el himno nacional, nos dirigimos al salón de clase donde la maestra realizo su ante clase, dándole los buenos días a los niños(a),a su vez preguntándole como le había ido el día anterior en su casa. Luego prosiguió a presentarnos antes los alumnos, y al mismo tiempo explicándole a que fuimos a visitarlos.
La maestra lesrecordó a los niños cual era el nombre de su proyecto de aprendizaje, donde ellos abordaron que se llamaba “disfrutando la lectura”. Asimismo la docente le afirmo que estas semanas que quedan de clasese realizarían repasos de todo los visto, ella expresa ahora que quieren hacer mis niños, donde muchos contestan ejercicios de matemática, mientras que otros nada profe.
La docente observando que lamayoría querían elaborar ejercicios de matemática, de esta manera le pidió a los niños que sacaran su cuaderno cuadriculado, de este modo efectuó los ejercicios de multiplicación en el pizarrón.Pudimos observar que los niños se ayudaban entre sí; uno preguntaba mira Erick cuanto es 7 x 2 y él contestaba 14, así se ayudaban unos con otros. Mientras que cada niño iba terminando su actividad, lamaestra corregía los ejercicios y al mismo le preguntaba que si querían realizar caligrafía o utilizar el libro de atención. Por otra parte se acercaron dos alumnas “Alejandra y Jerleidys”abordándole a la maestra, que ellas querían tomarle la lectura a sus compañeros, de este modo la docente contesto está bien, pero siéntase delante de manera que pueda obsérvalas y escucharlas. Las niñasemocionadas comenzaron a sacar los libros y a llamar a sus amiguitos.
Se dilo la hora de recreo...
Al regresar de la hora del receso, la profesora les pidió a los estudiantes que sacaran sus Canaimitasporque ya era la hora de informática. La maestra Elsy nos explicó, que ella utiliza la laptop como una herramienta para su proyecto. De esta forma nos dio a entender que ambos profesores trabajan...