Rol Del Docente Y La Actitud Crítica

El rol docente y la necesidad de una actitud crítica (basado en Cullen y Freire)
¿Cuál es el rol del educador en esta nueva infancia? El docente actual debe estar interesado en formar sujetoscríticos de su realidad y comprometidos con su contexto. Sujetos que sepan elaborar diferentes puntos de vista. Condiciones para ser un docente crítico, se logra si es observador de su propiapráctica. Si se permite desarrollar un punto de vista propio, aunque no siempre sea el correcto, pero que acepte que enseñar y aprender se da de manera simultánea.
Hacia una actitud crítica: Nosencontramos en una etapa de transformaciones en la educación debido a profundos cambios sociales. La educación necesita replantearse su discurso. Tantos cambios por los que ha atravesado la educación,obliga a construir, reconstruir y redefinir sus conceptos y discursos. Se comienza a plantear la educación no como una práctica natural o cultural, sino desde un pensamiento crítico de su discurso,que tiene de una carga histórica y social.
El educador hoy debe tener una actitud filosófica, y ser reflexivo de las problemáticas educativas de nuestro tiempo. Esta actitud se refiere a unamirada crítica que plantee desde la práctica cotidiana, replantear los objetivos que se pretenden lograr desde dentro de la realidad educativa. Esta práctica es posible si se la considera como puntode partida de este acto reflexivo.
Nuevos enfoques: Cuando se habla del rol actual del docente, nos referimos a la concepción moderna de “sujeto moral”. Según Cullen, “sujeto moral”, serefiere al individuo capaz de auto legislarse, que tiene la autonomía y la libertad necesaria para llevar a cabo sus acciones. Cullen concibe “al otro” desde 3 miradas, que marcan el actuar del roldocente y su tarea, según la postura que adopte.
1) Mirada del “otro como diverso”, lo considera como autónomo y libre. Plantea la acción educativa donde trata de disciplinarlo.
2) Mirada del...