rol del docente

ACTIVIDAD 7. (EVIDENCIA 5).
INTRODUCCION AL MARCO CURRICULAR COMUN.

1. ¿QUE ENTIENDES POR MARCO CURRICULAR COMUN?

Basada en la lectura menciona que la Educación MediaSuperior pretende desarrollar bajo este marco curricular, elevar la cobertura, buscar la equidad y mejorar la calidad, integrándose en el Sistema Nacional de Bachillerato yaque se encuentran obstáculos como la rigidez de los planes de estudio y la falta de equivalencias entre diferentes subsistemas, logrando que todos éstos puedan implementar elmarco curricular basado en competencias. La cual esta subdividida en ejes, o en competencias; como las disciplinares, las genéricas y las profesionales.
También pretendecomplementar y no reemplazar los planes de estudio de los diferentes subsistemas; el de enriquecer, hacer flexible y pertinente el currículo de la Educación Media Superior.

2.¿CUALES SON LOS ELEMENTOS DEL MARCO CURRICULAR COMUN?
Los elementos del marco curricular común son el enfoque en las competencias que deben ser integradas en el Sistema Nacionalde Bachillerato.

3. ¿PARA QUE SE ESTABLECE UN MCC EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR?

Para homogenizar las competencias de cada subsistema de la EMS.
Para hacer másflexible y pertinente el currículo de la EMS.
Para elevar la cobertura, mejorar la calidad y buscar la equidad.
Así mismo en mi opinión personal para que se cumpla con lospropósitos de la EMS, es necesario que se definan estándares mínimos en materia de desarrollo docente, infraestructura y equipamiento, orientación educativa y atención a lasnecesidades de los estudiantes, ya que tienen un impacto sobre el alcance de los propósitos de la propia EMS.


PROFESOR-ESTUDIANTE: ING. MARIA ELENA SANCHEZ PEREZ
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