Rol del maestro

Introducción

En una escuela, sentado en una banca, hay un niño que se encuentra algo solitario en un grupo de primer grado mientras el resto ya se reúnen para jugar al futbol. El maestro observaésta escena y se acerca al niño para preguntarle a que se debe que no juegue, a esto el niño responde de manera inocente y le dice que no sabe, que no le gusta.
Un maestro poco preparado y descuidadoal observar ésta escena actuaría de forma práctica, casi por inercia y mandaría al alumno a jugar un juego que apenas conoce y para el que no está preparado, volviendo así aún más difícil que dichoalumno se integre al grupo. El tacto y la capacidad que demuestre el maestro influirán directamente en el desempeño del niño de mayor edad, pero desde que se inicia en la primaria el alumno es sensiblea los estímulos del entorno y son estos con los que el niño comienza a desarrollarse durante su formación, el ambiente del aula es un reflejo del trabajo del maestro y su personalidad, el gruporeconoce la autoridad de ésta figura guía.


















Quienes tenemos formación pedagógica muchas veces encontramos dificultad en expresar el significado de dicho concepto, y espor ello que es tan sencillo poner en duda dicha ciencia ya que si un pedagogo no es capaz de definir su carrera, como podría dar sustento y defenderla. Para alguien ajeno a éste concepto siendo muyoptimistas, la educación es un proceso de enseñanza-aprendizaje y se limita a enseñar una técnica o ciencia. Esto no es un error, en cierto modo es una definición muy cercana pero la causa de que sea unaciencia tan poco valorada se origina en aquellos que debieran practicarla.

El rol del maestro es un ensayo que reúne lo más importante de lo que ser un maestro significa, y los principios a losque hace referencia son elementales, tanto que podríamos decir que son solo sentido común pero que en la práctica es muy diferente. Uno de los puntos que se menciona habla del autoconocimiento, el...