Rol Del Orientador

Introducción

El docente cumple un rol orientador ineludible en el aula, puesto que en primera instancia la responsabilidad de orientar a los niños recae sobre el docente. Más allá de esto, corresponde al docente requerir los servicios de un especialista o del gabinete psicopedagógico en el caso de existir en la escuela para que lo ayude a diagnosticar y a planear métodos apropiados para elaprendizaje de los niños que presenten dificultades. Sin lugar a dudas el éxito del docente como guía en el aula, depende de su capacidad para establecer una relación constructiva con cada niño, una relación de confianza y respeto mutuo. Para ello, el docente, como todo ser humano, deberá dominar sus propias preferencias y antipatías, así como comprender las motivaciones emocionales de los niñospara lograr una orientación eficaz hacia sus alumnos.















El Docente Como Orientador
El rol de orientador es el segundo rol  que el docente debe cumplir, puesto que trabaja el “Ser” de cada Alumno, a través de este Rol el docente  puede orientar a sus estudiantes en la realización de los “Valores”, valores que deben ser reforzados pues pareciera que nuestra sociedad estuviera en unperiodo de extinción en cuanto a la formación y ejecución  de los valores en el individuo.
Debido a esto y a las actitudes manifestadas por los alumnos  las actividades planificadas para el Rol de Orientador irán dirigidas precisamente en pro de fomentar los valores, así mismo en vista de las necesidades  e intereses de los alumnos se  darán a  conocer normas de convivencia, que fomenten el compañerismoy le permitan a los alumnos  practicar el respeto hacia ellos mismo y hacia los demás.
  Los contenidos  trabajara el orientador serán contenidos que toquen  el Ser, el Hacer y el Convivir  entre estos están; los proyectos de vidas donde el alumno manifestara su visión de vida, sus deseos, sus metas, sus sueños etc. fomentando de esta manera  la imaginación y la creatividad en los alumnos, asímismo se abarcara contenidos que engloben lo que es el Convivir como son las normas de convivencia donde los mismos alumnos serán quienes redacten y establezcan esas normas con el fin de que estos puedan construir su propio aprendizaje.
El Docente orientador  debe potenciar que las  personas que estén trabajando con él se vinculen con otras personas.
Por tanto un docente ejecutando el Rol deOrientador  deberá ser:
  Innovador.
 Crítico.
Coherente.
Técnico.
 Creer en lo que dice y hace.
Se manifiesta tal como es
Rol de Docente en el Proceso de Orientador Vocacional
Es un sistema escolar continuo que se inicia con la observación vocacional en preescolar y primeros grados de la educación básica, pasando por exploración sistemática de tipo vocacional (7º,8º,9º), la elección de tipoprofesional, educación media diversificada y profesional, para culminar con la adquisición de una carrera (universidad), arte u oficio y la ubicación del individuo en el mundo del trabajo.
La orientación vocacional es considerada como una de las mayores contribuciones hacia esta adaptación, puesto que gran parte de la diferencia y facilidad de las personas depende de su adaptabilidad al mundo del trabajo,sin embargo la mayoría de  niños y jóvenes dejan la escuela primaria y la educación media sin una visión clara de sus intereses, capacidades y oportunidades de progreso.
El propósito de la orientación vocacional es ayudar a las personas a obtener una mejor comprensión de su situación educativa y ocupacional, y una asistencia de esta clase debe ser proporcionada antes del ingreso del alumno a laeducación media diversificada y profesional y, a las instituciones de educación superior, la orientación vocacional debe estar integrada a los demás elementos del currículo y debe incluir oportunidades que faciliten la exploración sistemática de interés y aptitudes, de investigación a la realidad socio-económica.
El orientador debe volverse menos conformista en la escuela y ser en mayor medida...