rol del preceptor

Curso a distancia:


“El preceptor: Resignificación de su rol. Herramientas estrategias actuales.


Apellido: Jiménez

Nombres: Yolanda Andrea

D.N.I.: 25.685.496

Lugar: San Ramón dela Nueva Oran



Actividad Nº 1:

1-Sin aprendizaje no hay vida pues es un factor vital y necesario para vivir. Aunque no siempre es un proceso conciente todo el tiempo estamos aprendiendo, espor ello que aprendizaje es un proceso permanente y continuo durante el cual una persona adquiere y modifica conocimientos y actitudes. “No podemos no aprender”.

2- Se denomina aprendizaje alproceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante la enseñanza la experiencia pues uno aprende a través de situaciones de la vida.
De esta definición sepuede decir que las características que presenta el aprendizaje son:
. Da por resultado un cambio de conducta (visible e interna).
.Ocurre como resultado de la práctica.
.Escontinúo y permanente (uno aprende desde que nace hasta que muere)
.Es un proceso que no puede observarse directamente.

Por otro lado, de acuerdo a las distintas teorías del aprendizaje, elmismo presenta diferentes características en lo que se refiere al “como se aprende”.
Teorías conexionistas: son las teorías que conectan un estimulo y una respuesta, estos pueden ser concretoso abstractos (mentales). Es decir el aprendizaje basado en el comportamiento final (respuesta) condicionado por un estimulo inmediato.
Teorías cognitivas: estas teorías acentúan la comprensiónde las relaciones entre los diferentes elementos que componen la situación. El aprendizaje es un proceso de construcción individual del conocimiento y supone una finalidad y el logro de una metavalorada.
Teorías integracionistas: de acuerdo a estas teorías adquiere importancia la afectividad en la motivación de los aprendizajes. Además el aprendizaje como proceso ocurre como resultado de...