Rol docente

ACTIVIDAD 1
EXPLORACIÓN DIAGNÓSTICA
¿QUÉ SABEMOS ACERCA DE LAS REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR?
Sinceramente soy nueva en esto de la educación, y conozco muy poco de ello perosi estoy muy interesada en aprender y empaparme de todo lo que rodea al nivel medio superior. Tengo referencias de que el objetivo es que el alumno sea quien construya su propio aprendizaje, que eldocente solo sea el mediador para que se cumpla dicho aprendizaje, el desarrollo y aplicación de las competencias las cuales se clasifican en genéricas, disciplinares y profesionales. Haciendo hincapiéen la reforma basada en competencias la que actualmente existe aunque no sabemos por cuanto tiempo, porque todo ello gira en torno a la política.
¿CUÁLES SON LOS ANTECEDENTES DE LA RIEMS?Anteriormente a la educación se le daba más importancia, pues la forma en que se impartía la educación era muy diferente había más presión por parte de los maestros hacia los alumnos, tal vez lotradicional era lo mejor, actualmente el alumno construye su conocimiento y el docente es quien lo va guiando pero el alumno desea seguir solo y son pocos los que siguen al maestro y con tantas situaciones quese presentan desde mi punto de vista la educación esta decayendo y eso es algo triste. Las reformas de las que tengo conocimientos son la que esta basada en el tradicionalismo y la otra en elconstructivismo que es la que esta vigente actualmente.

¿QUÉ REFORMAS EDUCATIVAS CONOCE A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL SOBRE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR EMS?
Tenemos que encarar los retos a los que seenfrenta la EMS tal vez y de manera conjunta podamos combatir el rezago educativo, pero haciéndolo todos, porque si solo unos cuantos y a los demás les da igual no podremos avanzar.

¿QUÉ REFORMASEDUCATIVAS O CURRICULARES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR SE HAN DESARROLLADO EN SU REGIÓN?
Bueno desde mi punto de vista se están desarrollando las dos que anteriormente mencione, debido...