Rol Docente

 “Perfil del ser Docente”









El rol docente a través de la historia de la humanidad ha adquirido diferentes formas hasta llegar al paradigma docente actual. En sintonía con elmaterial trabajado hasta el monto en clase tratare de definir y caracterizar lo que significaría este perfil hoy.
Varias teorías de distintas ciencias consideran como elemento fundamental en lasargumentaciones de los niños y los jóvenes la intervención de los adultos, y en este caso los docentes. Es por ello transcendental buscar un espacio ideal para los alumnos, y en el encontramos ciertascaracterísticas del educador (además de los distintos recursos didácticos) que no deben faltar. Entre ellos están (sacado de Carl Rogers):
Autenticidad: Entendido como congruencia entre sentir, pensar yhacer. Para ellos hay que llevar un arduo trabajo de autoexploración, autopercepción y autoaceptación.
Aceptación Incondicional: Aceptar a la persona, sin por ello ser permisivo en conductas indeseables.Es necesaria la manifestación de confianza, autoestima y respeto que produzca en el alumno una confianza en sí mismo, una autoestima y un respeto reciproco hacia el docente.
Compresión Empática: Esponerse en el lugar del otro, pensar y ver por un instante como el otro, sin por ello dar por sentado respuestas que no sean correctas.

Hay que tener en cuenta que hay una brecha generacional entreambas situaciones, que puede suponer una dificultad a la hora ponerse de acuerdo en los conocimientos, o por el contrario puede suponer una ventaja para el docente al poder usar de ellos distintosejemplos de su vida o experiencias que puedan servir y llegar sus estudiantes.
En nuestras sociedades se considera profesional a quien posee un titulo, sin embargo esto limita la idea de“profesionalismo” que implica mucho más. El sistema actual presupone que el conocimiento es el factor determinante de la enseñanza, que este se adquiere solamente a través de la educación formal y que los títulos...