Rol Playing

Escuela de educación Inicial
Intervención Pedagógica de 0 a 3 años


Trabajo Teórico practico “Role - Playing”


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07 de julio del 2012.
Introducción
A través de este trabajo del Role-Playing, quiero lograr identificar factores de calidad que promueven y protegen los derechos de los niños y niñas, para a si lograr analizar, diferentes forma de intervención del adulto con niños menores de 3 años para resguardar los derechos de los niños y niñas para a si lograr reafirmar la autonomía en la toma de decisiones, respecto de las formas y modalidades de intervención que se abordan conlos niños menores de 3 años.


Caso en donde se vulneran los derechos del niño
Vulneración a “El derecho a una Vida segura y sana”
Artículo 27: “Los niños tiene derecho a un nivel de vida decente”
“Fernando Huenchuleo, tiene 1 año 8 meses, el se encuentra en el nivel Sala cuna Mayor en el jardín infantil “Pequeñas Maravilla”, el habitualmente llega al jardín entre las 8:00 a 8:30 demañana, durante ya un tiempo las tías se han percatado que Fernando no es cambiado habitualmente de ropa y siempre anda muy cochina, también llega con las uñas largas y sucias. Otro punto muy importante también es que cada vez en el momento de la muda las tías se dan cuenta de que Fernando llega con el ultimo pañal que le colocan las tías en extensión Horaria, comprobando esta situación ya quesiempre llegaba con olores extraños, las tías decidieron comprobar lo que ellas pesaban, marcando el pañal a través de esto verdaderamente se descubrió que a Fernando no le cambiaban el último pañal con el que se iba a su casa, esta situación es comunicada a la Madre el cual ella negó esa situación diciendo que ella se preocupaba por su hijo.Esta situación ha provocado varios cambio en Fernandodermatitis, sin ánimo, y no demuestra interés por aprender.” |

Afirmación:
“En la actualidad en nuestro país nos hemos encontrado con una gran vulneración a los derechos de los niños como trabajo infantil, explotación sexual, la integridad y la dignidad de los niños y niñas” |

Hace 21 año que la convención de los derechos del niño es Ley en nuestro país el cual promueve el interéssuperior de todos los niños, pero esto no garantiza que se respeten todos sus derechos, unos de los puntos de la convención de los derecho de los niños es que la familia es un “…Grupo fundamental de la sociedad y medio natural para el crecimiento y el bienestar de todos sus miembros y en particular de los niños, deben recibir la protección y asistencia necesaria para poder para poder asumir plenamentesu responsabilidad dentro de la comunidad…” (Gamarra, F.2001. p.16), el cual en este caso las familias están dejando de lado su rol el ser padre o madre queriendo ser amigo o simplemente actuando de la misma manera que los niños sin entregarle una apropiada educación familiar integra, es tan importante promover y proteger los derechos del niño ya que esto nos ayudara a tener menos niñosmaltratados, abusados, rompiendo su integridad como personas, evitaríamos la desnutriciones y ayudaría a mejorar nuestra sociedad ya que si hay niños felices en un futuro tendremos a jóvenes felices y padres felices, es por ende que como educadoras de párvulo debemos proteger a integridad de nuestros niños y denunciar todo tipo de abuso.
Esta etapa es importante entregar una educación de calidad ya queel educador de párvulos debe ser capaz de indagar y tener la capacidad de reflexionar en su quehacer pedagógico, en donde todas las situaciones que aparezcan de manera imprevista las debe solucionar de manera innovadora, creativa y original, puesto que en el niño se desarrollan tres área importantes que lo formarán como un ser integral, nos referimos a la área socio-afectiva, cognitiva y motriz....