Rol Profesional Del Docente
Páginas: 19 (4553 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO JESÚS OBRERO
CENTRO DE PROFESIONALIZACIÓN FE Y ALEGRÍA
RESOLUCIÓN N° 2388 DEL MPPEU.
GACETA OFICIAL N° 39.828
Comunidad de Aprendizaje: Forjadores de Futuro
Participante: Martha Gimòn. C.I.: 11.001.402
Rol Profesional Central
Facilitadora de Procesos EducativosComunitarios.
El facilitador ideal es aquel que conoce las debilidades de su grupo y conociéndolas se coloca en el punto de la escalera mas propicio para acelerar el proceso de crecimiento del colectivo y de los individuos que conforman ese colectivo. Debemos encontrar el escalón siguiente para caminar al reconocimiento de saberes del colectivo. Lo anterior dicho coloca a la pedagogía enprimer lugar como herramienta de trabajo del facilitador.
Aquel que hurga, que pregunta, que busca, que indaga, que devela, que cuestiona, para encontrar respuestas, formulas, procesos, explicaciones, resultados. Aquel que busca dar solución a problemas o explicarlos. Es alguien que ha asumido el aprendizaje permanente como forma de vida, auto gestor de conocimiento por lo cual vive uncontinuo proceso de emancipación intelectual, tratando de multiplicar conocimientos explicaciones y soluciones para lo que acontece. En esa área la cual considero bastante desarrollada en mi accionar permanente, es necesario alimentar y regar con el afecto, la amabilidad, el humor que superen la aridez y sequedad desde la cual este acto se ha hecho hasta ahora, igualmente llevar y traer laincertidumbre y la pregunta, como el primer escalón del acto investigativo, desde el espacio personal individual a uno colectivo, grupal que propicie también la respuesta mancomunada.
Cuando hablamos de un facilitador de procesos comunitarios estamos haciendo referencia a un ser capaz de ayudar a animar, conducir, estimular, orientar y coordinar tareas de acción colectiva y participativa, demanera eficaz, eficiente y agradable, con el fin de propiciar procesos de planificación y desarrollo humano, social, comunitario y/u organizacional con el aporte y participación responsable de todos.
En este sentido, el facilitador de procesos comunitarios puede ser visto como un dinamizador o catalizador de tareas colectivas que permite o hace más fácil o fluida la construccióncolectiva de diagnósticos, los que a su vez hacen posible planear y actuar consensuadamente, con plena satisfacción de que se participa en un proceso democrático, claro y digno de toma de decisiones sobre lo público o lo comunitario. Este exige reconocer la realidad en la que estamos inmersos y asumir el desafío de cambiarla o mejorarla, con la firme convicción de que ello es posible, si asumimosriesgos y no permanecemos pasivos esperando que las condiciones existentes cambien.
Es un liderazgo que de acuerdo a lo planteado por Castilli y Quintero (2010):
…busca devolverle a la comunidad la esperanza y la confianza en su poder para construir mejores condiciones de vida, movilizarla en la búsqueda de oportunidades que la hagan avanzar progresivamente, para que actúe y haga que lascosas sucedan y retarla a experimentar mejores formas de hacer las cosas aprendiendo de los obstáculos y errores del hacer. (p. 74)
En este sentido, el proceso de facilitador de procesos comunitarios se sustenta en por lo menos seis orientaciones claves:
1. Crear el sueño y construir la visión colectiva.
2. Concientización.
3. Conformar equipo.
4. Empoderar.
5. Ser creíble ypredicar con el ejemplo
6. Celebrar los logros y aprender de los errores.
Asimismo agrega Castilli y Quintero (2010):
El liderazgo facilitador de procesos comunitarios ha de estar conscientede que es observado y de que sirve de modelo al comportamientode los otros, marcando con el ejemplo y generando compromiso y confianza a través de sus actitudes cotidianas y la coherencia entre sus...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO JESÚS OBRERO
CENTRO DE PROFESIONALIZACIÓN FE Y ALEGRÍA
RESOLUCIÓN N° 2388 DEL MPPEU.
GACETA OFICIAL N° 39.828
Comunidad de Aprendizaje: Forjadores de Futuro
Participante: Martha Gimòn. C.I.: 11.001.402
Rol Profesional Central
Facilitadora de Procesos EducativosComunitarios.
El facilitador ideal es aquel que conoce las debilidades de su grupo y conociéndolas se coloca en el punto de la escalera mas propicio para acelerar el proceso de crecimiento del colectivo y de los individuos que conforman ese colectivo. Debemos encontrar el escalón siguiente para caminar al reconocimiento de saberes del colectivo. Lo anterior dicho coloca a la pedagogía enprimer lugar como herramienta de trabajo del facilitador.
Aquel que hurga, que pregunta, que busca, que indaga, que devela, que cuestiona, para encontrar respuestas, formulas, procesos, explicaciones, resultados. Aquel que busca dar solución a problemas o explicarlos. Es alguien que ha asumido el aprendizaje permanente como forma de vida, auto gestor de conocimiento por lo cual vive uncontinuo proceso de emancipación intelectual, tratando de multiplicar conocimientos explicaciones y soluciones para lo que acontece. En esa área la cual considero bastante desarrollada en mi accionar permanente, es necesario alimentar y regar con el afecto, la amabilidad, el humor que superen la aridez y sequedad desde la cual este acto se ha hecho hasta ahora, igualmente llevar y traer laincertidumbre y la pregunta, como el primer escalón del acto investigativo, desde el espacio personal individual a uno colectivo, grupal que propicie también la respuesta mancomunada.
Cuando hablamos de un facilitador de procesos comunitarios estamos haciendo referencia a un ser capaz de ayudar a animar, conducir, estimular, orientar y coordinar tareas de acción colectiva y participativa, demanera eficaz, eficiente y agradable, con el fin de propiciar procesos de planificación y desarrollo humano, social, comunitario y/u organizacional con el aporte y participación responsable de todos.
En este sentido, el facilitador de procesos comunitarios puede ser visto como un dinamizador o catalizador de tareas colectivas que permite o hace más fácil o fluida la construccióncolectiva de diagnósticos, los que a su vez hacen posible planear y actuar consensuadamente, con plena satisfacción de que se participa en un proceso democrático, claro y digno de toma de decisiones sobre lo público o lo comunitario. Este exige reconocer la realidad en la que estamos inmersos y asumir el desafío de cambiarla o mejorarla, con la firme convicción de que ello es posible, si asumimosriesgos y no permanecemos pasivos esperando que las condiciones existentes cambien.
Es un liderazgo que de acuerdo a lo planteado por Castilli y Quintero (2010):
…busca devolverle a la comunidad la esperanza y la confianza en su poder para construir mejores condiciones de vida, movilizarla en la búsqueda de oportunidades que la hagan avanzar progresivamente, para que actúe y haga que lascosas sucedan y retarla a experimentar mejores formas de hacer las cosas aprendiendo de los obstáculos y errores del hacer. (p. 74)
En este sentido, el proceso de facilitador de procesos comunitarios se sustenta en por lo menos seis orientaciones claves:
1. Crear el sueño y construir la visión colectiva.
2. Concientización.
3. Conformar equipo.
4. Empoderar.
5. Ser creíble ypredicar con el ejemplo
6. Celebrar los logros y aprender de los errores.
Asimismo agrega Castilli y Quintero (2010):
El liderazgo facilitador de procesos comunitarios ha de estar conscientede que es observado y de que sirve de modelo al comportamientode los otros, marcando con el ejemplo y generando compromiso y confianza a través de sus actitudes cotidianas y la coherencia entre sus...
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