Rol profesional profesional docente dentro del sistema de la UNA

Profesor: Jesús Briceño
Universidad Nacional Abierta - Venezuela
2013

EL ROL PROFESIONAL DOCENTE DENTRO DEL SISTEMA DE LA UNA

“La UNA funciona en Venezuela como un subsistema dentro del Sistema de Educación Superior.” UNA (2002), ésta a su vez se puede considerar como un sistema que funciona sobre las bases de dos elementos esenciales dependientes de subsistemas integrados por unpersonal altamente capacitado, en primer lugar, tenemos El Nivel Central, el cual desarrolla funciones tales como; producción de materiales instruccionales, programación de actividades académicas y administrativas, distribución de materiales instruccionales a los diversos centros locales ubicados a nivel nacional, entre otros. Por otro lado tenemos El Nivel Local, el cual suministra los recursosinstruccionales recibidos del Nivel Central, orienta y asesora al estudiantado, ejecuta procesos tales como la aplicación de pruebas, entre otras actividades desempeñadas por un personal académico que cumple diversos roles dentro de la universidad.
La organización de la UNA puede expresarse gráficamente de la siguiente manera según la Universidad Nacional Abierta (2002):


El cuadro representadoanteriormente expresa como están organizados los subsistemas del sistema UNA, y dentro de él se aprecia los diferentes roles profesionales que desempeñan de manera sistemática los docentes dentro de la institución, ya sea desde El Nivel Central o El Nivel Local el docente cumple una serie de roles y acciones realizadas e integradas que dependen una de la otra para funcionar, y no se contemplan comoentes independientes, todos enfocados en un mismo objetivo, que el proceso educativo llegue y se concrete de manera eficaz y eficiente.
Los roles profesionales dentro de la Universidad Nacional Abierta ocupan un gran y complejo espectro docente, atendiendo las necesidades educativas universitarias del país a nivel nacional con la finalidad de formar profesionales aptos y actos ante un escenarioprofesional cada vez más exigente.
La estructura sistemática organizativa de la UNA, contempla el desempeño profesional docente desde diversos roles, por ejemplo, existen funciones que se desempeñan en el nivel central y no se contemplan dentro del nivel local de la institución, y viceversa. Por lo tanto y a manera de organización se irá definiendo las funciones de cada rol en dos elementosfundamentales que componen la UNA, El Nivel Central y El Nivel Local:
En El Nivel Central tenemos al; Especialista en Contenido, Evaluador y El Diseñador de Instrucción.
1. El especialista en contenido: este es el autor intelectual de la producción de materiales instruccionales, enfocado en el cumplimiento de una serie de objetivos, este asume un número determinado de cursos, y en función a ellose encarga de la producción y diseño de los materiales tales como; instrumentos de evaluación y planes de cursos, además participa en la supervisión de la instrucción y trabaja en conjunto con el evaluador para la elaboración de materiales instruccionales.

Desde mi experiencia, pienso que el rol del docente especialista va más allá de lo expresado anteriormente, las capacidades del docente ensus diversos roles, no puede limitarse simplemente a una pequeña serie de funciones profesionales a pesar de su especificidad, dentro de universidad a distancia, este no es solamente el autor intelectual de una serie de pruebas, es también un docente que debe actualizarse constantemente dentro de las nuevas teorías, propuestas y paradigmas que van cambiando constantemente en las diversas áreas delconocimiento, proponer y participar en los cambios curriculares y hasta en un punto influir de manera directa al desarrollo intelectual, verbal, psicosocial, entre otros al estudiante. La capacidad comunicativa debe ser para este docente una herramienta demostrativa que va de la mano con sus conocimientos, para poder diseñar y ofrecer al estudiante una prueba de calidad, digna de nuestra...