Roles de administradores de prisiones

A continuación presento a mis lectores el insólito y enrevesado marco teórico-documental en el que fundan los principios de los “novísimos” estudios de la ciencia del Derecho.de los cuales emergerán los “profesionales del derecho, revolucionarios, socialistas, plurietnicos y multiculturales”. Dejo a los lectores, abogados, y personas relacionadas con el tema y a aquellas que nos hemos formadofuera de esta visión atrabiliaria, ignorantona y payasesca, la manifestación sus propias observaciones. Me comprometo en una muy próxima entrega, expresar mis opiniones relativas a tan incomprensible e inaudita visión del aprendizaje de la Ciencia del Derecho y del perfil cognitivo del profesional del derecho

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICOS DEL GOBIERNO DEL SOCIALISMO DELSIGLO 21 EN VENEZUELA.

“Síntesis del PFG
El Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos está basado en el estudio del Derecho desde una nueva visión, partiendo de la sociedad, es decir, de la realidad socio – jurídica del pueblo venezolano y no desde el Derecho mismo, como ocurre en la mayoría de las escuelas tradicionales positivistas.
Esta visión está enmarcada en la idea de realizarcambios trascendentales en la sociedad venezolana, tomando como eje fundamental la educación y formación de un/a ciudadano/a profesional integral cuyos conocimientos no se limiten al estudio de las leyes sino también al estudio de los procesos sociales que dan origen al Derecho, en una sociedad pluriétnica y multicultural, en la que se manifiesta una pluralidad jurídica.
Uno de los principalesobjetivos que se plantea el PFG EJ es el proyecto socio-educativo, el cual se presenta como el eje central de este programa, utilizando la metodología de la Investigación – Acción Participativa para estudiar en/desde las comunidades, con todo lo que ello implica: su gente, su idiosincrasia, su sentir, sus problemas, necesidades y expectativas de vida; con el firme propósito de hacer valer elprincipio constitucional de la Democracia Participativa y Protagónica en los procesos de enseñanza – aprendizaje y, contribuir de esta manera a la formación de un/a nuevo/a “Ciudadano/a Profesional” capaz de ejercer su profesión conforme a los valores y prácticas sociales que exige la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de todo/a ciudadano/a en pro de la construcción del EstadoDemocrático y Social de Derecho y de Justicia.
Para ser consecuentes con lo anterior, es necesario que los/as estudiantes entiendan que el Derecho está inscrito en el todo social, lo que sólo puede comprenderse estudiándolo de forma integral y multidisciplinaria con los aportes de otras disciplinas como la sociología, economía, politología, antropología, psicología, filosofía, historia, entre otras; parapoder comprender tanto el Derecho Positivo de un Estado, el Derecho de los Pueblos Indígenas, el Derecho que surge en las comunidades cuando la legislación vigente no es aplicable a sus realidades, y expresiones jurídicas de nuestra sociedad que existen antes de la legislación escrita, que conviven paralelamente y que forman igualmente parte de nuestro Derecho, visto en el sentido amplio con elnecesario y justo reconocimiento de nuestra diversidad cultural y jurídica.

Se busca de esta manera, que los futuros egresados, de este programa de estudios jurídicos, se puedan desarrollar tanto en las actividades de ejercicio profesional del ámbito público y privado nacional e internacional que conocemos, como en nuevos ámbitos de ejercicio que están naciendo como resultado de los cambios ennuestro país, junto al nuevo profesional, como el campo de la interrelación jurídica entre las normas del Estado y las de los pueblos indígenas reconocidos por nuestra Constitución, o en los necesarios procesos de integración latinoamericana para los que requerimos abogados íntegros en su compromiso con la patria y en los valores de solidaridad necesarios para construir una humanidad más justa...