Roles de enfermeria

INDICE

INTRODUCCION…………………………………………………………………...3
Roles de Enfermería…………………………………………………………….….4

Prácticas Profesionales……………………………………………………………5
Elementos de la Práctica Profesional de Enfermería…………………………..8
Naturaleza de la Enfermería………………………………………………………9
Valores Sociales…………………………………………………………………..12
Valores de Reflexión…………………………………………………………….13
El yo Personal y el yoProfesional………………………………………………14
CONCLUSION……………………………………………………………………..16
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………...17
ANEXOS……………………………………………………………………………18
INTRODUCCIONRoles de EnfermeríaLos roles de enfermería son el conjunto de funciones que puede desempeñar una enfermera en los distintos sitios de trabajo en los que se encuentre, demostrando por medio de ellos el liderazgo que posee como persona y profesional.ASISTENCIAL Cuidar es la esencia de la enfermería y su naturaleza distinta y unificadora, los actos y procesos del cuidado son esenciales para el nacimiento, desarrollo, crecimiento, supervivencia y muerte en paz de los seres humanos. EDUCADOR Educar, es el acto que se refiere a las actividades por las cuales el educador ayuda al estudiante a aprender. Es un proceso interactivo entre el educadory uno, o más alumnos en el que se logran objetivos de aprendizaje específicos o cambios de conducta deseados. El educar incorpora dos procesos básicamente; enseñar y aprender. Aun así, estos procesos no son interdependientes, se puede enseñar sin que se aprenda nada, y se puede aprender sin que se enseñe. |
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GERENCIAL Muchos de los autores que han abordado las cuestiones de gestión -liderazgo consideran que ambos procesos están relacionados entre sí aunque a menudo discrepan semánticamente al identificar sus componentes. (Brooten et al, 1988; Haynes, Massie y Wallace, 1975; Longest, 1984; Marriner – Tomey, 1988). Hersey y Blanchard (1988) identifican cuatro funciones de gestion: planificación, organización, motivación y control.

INVESTIGADOR
La investigación en enfermería serefiere, a la investigación dirigida a crear un cuerpo de conocimientos de enfermería sobre las respuestas humanas a problemas de salud reales o potenciales, este proceso de investigación se conceptualiza como una serie de pasos o fases que, sin embargo, son dinámicos, flexibles y expansibles en busca siempre de algo nuevo que nos permita acceder a nuevos conocimientos para avanzar en el cuidado delpaciente específicamente. 

ASESOR
El profesional de enfermería asesora principalmente a individuos sanos con las dificultades normales de adaptación. El objetivo consiste en ayudar a la persona a desarrollar nuevas actitudes, sentimientos y conductas más que a promover el crecimiento intelectual. Se anima al paciente a que busque conductas alternativas, reconozca las opciones y tenga unasensación de control sobre sí mismo o cualquier tipo de situación en la que se encuentre.

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 Prácticas Profesionales

Son el conjunto de de actividades y quehaceres propios a la formación profesional para la aplicación del conocimiento y la vinculación con el entorno social y productivo.

Las prácticas profesionales constituyen un ejercicio guiado y supervisado donde seponen en juego los conocimientos adquiridos durante el proceso formativo del estudiante. Permiten concretizar teorías aplicándolas a situaciones problemáticas reales. Este ejercicio profesional posibilita a los estudiantes reconocer los límites de la teoría y acceder a los requerimientos de la realidad. Las prácticas profesionales no tienen un solo sentido; establecen un diálogo continuo entre laformación recibida en la Universidad y la realidad. Se espera que la realidad en la que se insertan los estudiantes sea un espacio que nutra los procesos de aprendizaje y contribuya a una comprensión más compleja y global de las problemáticas y situaciones en las que esté involucrado de acuerdo a la línea específica.

La práctica profesional propone un vínculo bidireccional en el que teoría...