Roles De Género - Educación Sexual Integral

CICLO DE COMPLEMENTACIÓN CURRICULAR

EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

GÉNERO Y
ROLES DE GÉNERO

INCORPORACIÓN DE LOS TALLERES ÁULICOS CON LOS TEXTOS DE ESTUDIO

LA DIOSA Y EL GANADOR

Comparación de los atributos de La Diosa y El Ganador:

LA DIOSA | EL GANADOR |
DIOSA 1 | DIOSA 2 | GANADOR 1 | GANADOR 2 | GANADOR 3 |
Buen sexo Femenina CríticaProporcionada Compañera Inteligente Personalidad Cariñosa Sensible Alegre Divertida Positiva Compasiva | Femenina Voluptuosa Persuasiva Alta Contextura Media Buena cadera para parir Buen Sexo Bien depilada Soberbia Histérica Astuta Zorra | Superfluo Canchero Extrovertido Carismático Mujeriego Adinerado Atractivo Seductor Exitoso Viril | Atlético Atractivo Carismático Reconocido ChamuyeroSex Appeal Adinerado | Atractivo físico Tiene plata Viril Demuestra seguridad Mucha experiencia con las mujeres Popular Buen estado físico Es caballero Se las sabe todas Se destaca en una actividad |

Elaboración de las concurrencias y divergencias:
Si comparamos las concurrencias y divergencias con La Diosa 1 y 2. Podemos encontrar muy pocos atributos en común. Porque el grupo de LaDiosa 1, no comprendió bien la consigna y destacó los atributos de La Diosa subjetivamente. La consigna real pedía 10 o más adjetivos estereotipados social y culturalmente (espiritual-emocional-físico).
Concurrencias: buen sexo y femenina.
Divergencias: La Diosa 1 parece ser una persona encantadora y La Diosa 2 una mujer fatal.

Las concurrencias y divergencias del Ganador 1, 2 y 3. Podemosencontrar varios atributos en común, algunos significan lo mismo, pero con otras palabras; y otros son característicos de cada Ganador.
Concurrencias: reconocido/exitoso/popular, atractivo, adinerado/tiene plata, viril, carismático, buen estado físico/atlético/atractivo físico, mujeriego/muchas experiencias con las mujeres, sex appeal.
Divergencias: es caballero, se destaca en una actividad,extrovertido, demuestra seguridad, chamuyero, superfluo.
Concurrencias y divergencias entre La Diosa y El Ganador. Podemos encontrar concurrencias en los atributos estereotipados, pero respetando siempre el sexo de cada uno. Y las divergencias se dan por el rol que ocupa cada uno en el imaginario social y cultural de las personas.
Concurrencias (La Diosa/El Ganador): buen sexo/viril, atractiva/o,zorra/mujeriego, voluptuosa/atractivo físico, etc.
Divergencias (La Diosa/El Ganador): adinerado/---------, femenino/masculino, alegre-divertida/----------, cariñosa/--------, inteligente/----------, ----------/popular – se destaca en una actividad, etc.

Elaborar dos o tres conclusiones:
a) Según el texto de Hilda Santos en el capítulo: Algunas consideraciones pedagógicas sobre la educaciónsexual, del libro: Educación sexual en la escuela. Perspectivas y reflexiones. Podemos citar del siguiente Ítem: Sociabilización y educación sexual.
Los grupos humanos, sin proponérselo explícitamente, inciden en la construcción de las formas básicas de los comportamientos de varones y mujeres. Los grupos humanos condicionan a los varones y mujeres. La educación sexual se produce inevitablementeen la sociedad de manera: no intencional, incidental y espontánea. Como parte del procesos de sociabilización. Lo masculino y lo femenino se vincula con el sexo biológico, la construcción social y la construcción histórica. Los adultos pueden decidir qué tipo de educación sexual pueden brindar. Lo que no pueden hacer es evitarla.
En La Diosa y El Ganador se observan estereotipos que, la sociedad yla cultura, establece como atributos para lo masculino y lo femenino. Estos atributos se construyen biológico, social e históricamente.

b)También podemos citar del siguiente Ítem: Los patrones de género se aprenden.
Cada sociedad fija pautas y normas para regular los comportamientos según el sexo y las transmite mediante la educación que imparte de manera intencional y no intencional a las...