roles del ingeniero en computacion y sistema

1) Pensum Curricular

1.1) Plan de estudio
Según Campo (2010) un plan de estudios es el esquema estructurado de las áreas obligatorias y fundamentales y de áreas optativas con sus respectivas asignaturas que forman parte del currículo de los establecimientos educativos.
Según Rogers (2009) el plan de estudios se refiere a todo aquel aprendizaje que ha sido planificado y dirigido por lainstitución educativa, tanto en grupos como individualmente, fuera, o dentro de la institución. El elemento fundamental que comparten todas estas definiciones es que el plan de estudios equivale al conjunto de actividades realizadas por los estudiantes, más que por los docentes. Ciertamente el trabajo del docente no se lleva a cabo aisladamente. El plan de estudios es el proceso por medio del cual losestudiantes aprenden concreta y activamente.

Grafico No. 1 Plan de estudios del curso intensivo, escuela español Hispana (2004)
1.2) Ejes curriculares
Según Sovero (2010), a un eje curricular lo constituyen las ideas y fuerza que están estrechamente vinculados a los propósitos de la educación y orientan el desarrollo de las competencias. Tienen la misma fuerza que los principioseducativos con la diferencia que los ejes están enmarcados exclusivamente en el proceso de la enseñanza.
Según Conafe(2004) los ejes curriculares son conjuntos de temáticas y competencias que describen aspectos del desarrollo de los alumnos, constituyen la guía que orientará el recorrido formativo que los promotores y las familias realizarán en el marco de la misión, la visión, los objetivos yel enfoque del Programa de Educación.

Figura No 1, Los 5 ejes integradores del currículo nacional bolivariano, Carlos Fermín (2013)
1.3 Prelaciones
Según De Los Ángeles (2010) son las materias que deben estudiarse antes que otras, y que para aprobar una materia, primeramente el alumno debía haber aprobado las anteriores.
Según de la Concha (2001) la prelación es Antelación o preferencia conque algo debe ser atendido respecto de otra cosa con la cual se compara.

1.4 Perfil de egreso del ingeniero en computación
Según Herrera (2001) trata todo lo relacionado con la utilización de computadoras digitales. Es un profesional preparado en las áreas correspondientes a estructuras y sistemas de computación, procesos de información, investigación operativa y modelos matemáticos.
SegúnCupello (2002) El Ingeniero de Computación es capaz de aplicar la tecnología de avanzada en la solución de los problemas y estrategias gerenciales, con el fin de utilizar todos los recursos eficazmente. Emplea sus conocimientos como herramienta para crear y modificar sistemas cibernéticos, además de evaluar, modificar, diseñar, actualizar y supervisar los sistemas de operación a fin de ofrecer óptimoservicio en cumplimiento de las necesidades ocasionadas por la dinámica de las organizaciones.

Figura No 2, Perfil del Egresado de Ingeniería en Computación,
Instituto Politécnico Nacional (2009)


Figura No 3, jornada de validación del perfil de egreso, Gonzalo Flores (2013)

1.5 Perfil de egreso del ingeniero en sistema
Según Herrera (2001) se ocupa del diseño, programación,implantación y mantenimiento de sistemas. Incorpora métodos y técnicas modernas para optimizar el rendimiento económico. Controla y corrige la marcha de las diferentes etapas de un proyecto. Evalúa el costo, efectividad de los recursos humanos, las máquinas y técnicas empleadas en estos sistemas. Define en combinación con la gerencia, las necesidades de una organización administrativa.
Según Quero(2004) El Ingeniero se ocupa del diseño, programación, implantación y mantenimiento de sistemas. Incorpora métodos para optimizar el rendimiento económico. Evalúa costo, efectividad de los recursos, máquinas y técnicas implementadas en estos sistemas. Corrige la marcha de las diferentes etapas de un proyecto. Define en combinación con la gerencia las necesidades de una organización. Formula planes...