ROLES IMPLICADOS EN EL ACOSO ESCOLAR:

EL BULLYING
Autor: CARLOS FERNÁNDEZ-ESPADA RUIZ
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o, incluso, por su
término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre
escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de
violencia dominante es el emocional y se damayoritariamente en el aula y patio de los centros
escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de
entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el
perfil de víctimas.El bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que
recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan conél cruelmente con el objetivo de
someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algún resultado favorable para los acosadores o
simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir que éstos suelen presentar.
El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la
exclusión social de la víctima.
El acoso escolar es una forma característica yextrema de violencia escolar.
El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la
víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir
la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que esejercida por un agresor
más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado
queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como
consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es
común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que semuestre muy
nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede
acarrear pensamientos sobre el suicidio.

CARACTERÍSTICAS DEL BULLYING
Hay una serie de aspectos que lo caracterizan y que se han venido señalando a lo largo de las
investigaciones:
Debe existir una víctima (indefensa) atacada por un grupo o agresor.
Debe existir una desigualdad depoder –desequilibrio de fuerza- entre el más fuerte y el más débil.
No hay equilibrio en cuanto a posibilidades de defensa, ni equilibrio físico, social o psicológico. Es
una situación desigual y de indefensión por parte de la víctima.
La acción agresiva tiene que se repetida. Tiene que suceder durante un periodo largo de un periodo
largo de tiempo y de forma recurrente. Olweus (1998) indicade forma repetida en el tiempo. La
agresión supone un dolor no sólo en el momento del ataque, sino de forma sostenida, ya que crea la
expectativa en la víctima de poder, es decir, ser blanco de futuros ataques.
El objetivo de la intimidación suele ser en un solo alumno, aunque también pueden ser varios pero
este caso se da con mucha menos frecuencia. La intimidación se puede ejercer ensolitario o en
grupo, pero se intimida a sujetos concretos, nunca se intimida a un grupo.
- Suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, agresiones físicas, aislamiento
sistemático, etc.).
- Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo.

- Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra una víctima que se
encuentra indefensa.
-Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de las personas que rodean a los agresores y a las
víctimas sin intervenir directamente.
- La víctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia; pérdida de
confianza en sí mismo y en los demás y disminución del rendimiento escolar.
- Disminuye la capacidad de comprensión moral y de empatía del agresor, mientras que se...