Roles Y Funciones Del Docente

ROLES Y FUNCIONES DEL DOCENTE EN LA ÉPOCA CONTEMPORANEA
Hoy en día el docente se desempeña como un mediador y/o facilitador de los aprendizajes de los estudiantes, es decir, ahora será el guía del autoaprendizaje de los alumnos, motivándolos e incentivándolos a la investigación, al crecimiento personal, en resumen debe enseñar a los alumnos a aprender a aprender; a diferencia de la metodologíatradicional donde el docente era el portador y transmisor de conocimientos y el alumno fungía como un mero receptor y depositario de estos.
Las características elementales de un buen docente son:
- Es un experto que domina los contenidos, planifica (pero es flexible).
- Establece metas: perseverancia, hábitos de estudio, autoestima, meta cognición; siendo su principal objetivo que el mediadoconstruya habilidades para lograr su plena autonomía.
- Regula los aprendizajes, favorece y evalúa los progresos; su tarea principal es organizar el contexto en el que se ha de desarrollar el sujeto, facilitando su interacción con los materiales y el trabajo colaborativo.
- Fomenta el logro de aprendizajes significativos, transferibles.
- Fomenta la búsqueda de la novedad: curiosidad intelectual,originalidad, pensamiento convergente, etc.
- Potencia el sentimiento de capacidad: autoimagen, interés por alcanzar nuevas metas, etc.
- Enseña qué hacer, cómo, cuándo y por qué, ayuda a controlar la impulsividad.
- Comparte las experiencias de aprendizaje con los alumnos: discusión reflexiva, fomento de la empatía del grupo, entre otras.
- Atiende las diferencias individuales.
- Desarrollaen los alumnos actitudes positivas: valores.

LAS PRINICIPALES FUNCIONES QUE DEBE RELAIZAR UN DOCENTE HOY EN DÍA SON:
 Diagnóstico de necesidades.
- Conocer las características tanto individuales como del grupo y en base a ello hacer un diagnóstico de sus necesidades, teniendo en cuenta además, las exigencias sociales y legales.
 Preparar las clases.
- Organizar y gestionar situacionesmediadas de aprendizaje con estrategias didácticas que consideren la realización de actividades de aprendizaje (individuales y cooperativas) de gran potencial didáctico y que consideren las características de los estudiantes.
Esto lo llevará a cabo mediante el diseño o planificación de sus clases y/o currículum, además de establecer estrategias de enseñanza y aprendizaje, así como estrategiasdidácticas, es decir, una serie de actividades que motiven el desarrollo personal y social de los estudiantes y los empujen a la utilización de los medios de comunicación y de las nuevas tecnologías de información.
- Elaborar la web docente.
 Buscar y preparar materiales para los alumnos, aprovechar todos los lenguajes.
- Elegir los recursos y materiales didácticos que se emplearán, el momentode hacerlo y la forma de utilizarlos, cuidando de los aspectos organizativos de las clases (evitar un uso descontextualizado de los materiales didácticos). Estructurar los materiales de acuerdo con los conocimientos previos de los alumnos y en relación a la asignatura que correspondan.
- Utilizar los diversos lenguajes disponibles, incorporando a los contenidos de la asignatura las aportacionesde los lenguajes icónicos, la multimedialidad, la estructuración, etc. y procurando provechar al máximo todos los lenguajes para potenciar los aprendizajes en los estudiantes.
 Motivar al alumnado.
- Despertar, promover y mantener el interés, el deseo de aprender en los estudiantes hacia los objetivos y contenidos de la asignatura, esto se logrará al establecer relaciones entre lo que sepretende aprendan con sus experiencias vitales, con la utilidad que obtendrán, etc.
- Motivar a los estudiantes en el desarrollo de las actividades (proponer actividades interesantes, incentivar la participación en clase, etc.)
- En el caso de estudiantes on-line, resulta especialmente importante proporcionar apoyo y motivación continuada pero sin agobiar (el riesgo de abandono de los estudiantes...