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PRINCIPALES ENFOQUES ADMINISTRATIVOS
El contexto histórico de la teoría administrativa se puede describir dentro del siguiente marco de referencia:

Ø Los Enfoques clásicos
Ø Los Enfoques del Comportamiento Humano
Ø Los Enfoques Cuantitativos o de la ciencia de la administración
Ø Los Enfoques Modernos

Los Enfoques Clásicos se concentran en desarrollar principios universales para suaplicación en diversas situaciones administrativas.
Ésta presupone que la gente en el trabajo se comporta de manera práctica impulsada sobre todo por sus intereses económicos.
las tres ramas del enfoque clásico son:

La Administración Científica.
la Teoría del Proceso Administrativo
La Organización Burocrática

1. La Administración Científica.

Persigue la eficiencia de la organizaciónmediante la aplicación de la ciencia para el análisis de los puestos ocupacionales ;incluye una selección y capacitación cuidadosa de los trabajadores y un apoyo adecuado de supervisión. Taylor aplico el concepto de " estudio de tiempos y movimientos ". Adicionalmente cuatro principios que son : 1. Desarrollar para cada puesto de trabajo una "ciencia" que incluya reglas de movimiento, herramientas detrabajo y condiciones laborales apropiadas. 2. Seleccionar a los trabajadores que posean las habilidades correctas para realizar el trabajo.3. Capacitarlos para efectuar su trabajo y otorgarles los incentivos adecuados.4. Apoyarlos mediante una planeación de sus puestos y preparando el terreno conforme avanzan de un puesto a otro. Autores importantes en estas escuelas de pensamiento : Frederick W.Taylor --- Los Gilbreths .
2. la Teoría del Proceso Administrativo
Se basa en los intentos por documentar y comprender las experiencias de los administradores de éxito. Henri Fayol identifica cinco "reglas" o "deberes" de la administración que se parecen mucho a las cuatro funciones de la administración (planeación, organización, dirección y control) tan conocidas hoy en día : * Planeación:Elaborar plan de acción para el futuro. * Organización: proporcionar y movilizar recursos para implementar el plan. * Dirección: Dirigir, seleccionar y evaluar a los trabajadores con el fin de lograr el mejor trabajo para el logro del plan * Coordinación: Entregar todos los esfuerzos y asegurar que se comparta la información y e resuelvan los problemas. * Control: Garantizar que las cosas sucedan deacuerdo con el plan y emprender la acción correctiva necesaria.
Estableció un cierto número de principios para orientar el proceso administrativo, entre ellos se incluye el principio de la cadena de mando escalonada: debe existir una líneas clara y continua de comunicación desde la jerarquía mas alta hasta la mas baja en la organización; el principio de la unidad de mando : cada persona deberecibir órdenes de un solo jefe; y el principio de la unidad de dirección: una persona debe estar a cargo de todas las actividades que tienen el mismo objetivo de desempeño. Mary Parker contribuyó a la escuela del proceso administrativo y fue elogiada a su muerte en 1933 como una de las mujeres más importantes en los campos de la Educación Cívica y la Sociología. Ella consideraba a las organizacionescomo " comunidades en donde se debía trabajar en armonía y con la libertad para debatir y reconciliar los verdaderos conflictos y diferencias. Autores importantes en estas escuelas de pensamiento :
Henry Fayol -- Mary Parker Follett
3.La Organización Burocrática

Max Weber desarrollo sus ideas en reacción a lo que él consideraba deficiencias de desempeño en las organizaciones de su tiempo, lepreocupaba que la gente ocupara puestos de autoridad no por su capacidad para el trabajo ,sino por su posición social o status. Por ésta y otras razones pensaba que las organizaciones en gran parte no lograban alcanzar su potencial de desempeño. En la esencia del pensamiento de Weber se encontraba una forma especifica de organización que en su opinión, podría corregir los problemas que se acaban...