Roma
Páginas: 2 (362 palabras)
Publicado: 18 de julio de 2012
Guía de apoyo Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
La educación en Roma
A los doce años, los destinos de chicos y chicas se separaban, igual que los de ricos y pobres. Solo los varones,si eran de familia acomodada, seguían estudiando: bajo la vara de un gramático o profesor de literatura, estudiaban a los autores clásicos y la mitología (…); excepcionalmente, a algunas muchachas,su padre les ponía un preceptor para que les enseñara las obras de los autores clásicos.
Hay que añadir que a los doce años, una joven ya estaba en edad de contraer matrimonio (…). En las buenasfamilias, desde ese momento las muchachas se dedicaban a las labores de la rueca, que servía para demostrar que no pasaban el tiempo haciendo nada malo. Si una mujer sabía cantar, danzar y tocar uninstrumento, era alabada y apreciada por su talento, pero era importante demostrar que no por estos talentos dejaba de ser una mujer honesta. Finalmente, era el marido quien debía educar a una mujer debuena familia, si esta era demasiado joven. (…).
En Roma no se enseñaban materias formativas ni que tuvieran obligadamente una utilidad, sino materias que contaban con gran prestigio en la sociedad, yen primer lugar, la retórica. En Roma se trataba de embellecer mediante la retórica el alma de los jóvenes (…).
Los jóvenes seguían sus estudios para cultivarse en las bellas artes. Ningún romanopodía considerarse educado si no le habían enseñado la lengua y la literatura griegas”.
La rueca era un instrumento que servía para hilar.
1.- ¿Por qué creen que las mujeres romanas aprendían ahilar y a hacer labores similares?
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2.- ¿Cuál o cuáles eran sus principales funciones en la sociedad romana? ¿Para qué las preparaban?.
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• La...
La educación en Roma
A los doce años, los destinos de chicos y chicas se separaban, igual que los de ricos y pobres. Solo los varones,si eran de familia acomodada, seguían estudiando: bajo la vara de un gramático o profesor de literatura, estudiaban a los autores clásicos y la mitología (…); excepcionalmente, a algunas muchachas,su padre les ponía un preceptor para que les enseñara las obras de los autores clásicos.
Hay que añadir que a los doce años, una joven ya estaba en edad de contraer matrimonio (…). En las buenasfamilias, desde ese momento las muchachas se dedicaban a las labores de la rueca, que servía para demostrar que no pasaban el tiempo haciendo nada malo. Si una mujer sabía cantar, danzar y tocar uninstrumento, era alabada y apreciada por su talento, pero era importante demostrar que no por estos talentos dejaba de ser una mujer honesta. Finalmente, era el marido quien debía educar a una mujer debuena familia, si esta era demasiado joven. (…).
En Roma no se enseñaban materias formativas ni que tuvieran obligadamente una utilidad, sino materias que contaban con gran prestigio en la sociedad, yen primer lugar, la retórica. En Roma se trataba de embellecer mediante la retórica el alma de los jóvenes (…).
Los jóvenes seguían sus estudios para cultivarse en las bellas artes. Ningún romanopodía considerarse educado si no le habían enseñado la lengua y la literatura griegas”.
La rueca era un instrumento que servía para hilar.
1.- ¿Por qué creen que las mujeres romanas aprendían ahilar y a hacer labores similares?
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2.- ¿Cuál o cuáles eran sus principales funciones en la sociedad romana? ¿Para qué las preparaban?.
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