Roma

Páginas: 70 (17470 palabras) Publicado: 20 de noviembre de 2012
UNIVERSIDAD PRIVADA
TELESUP



Carrera: Administración de Negocios Turísticos y Hoteleros
Semestre: 2012-II


SEPARATA

HISTORIA UNIVERSAL DEL ARTE



PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA

EDAD ANTIGUA




Profesores del curso:

Luis Alberto Horna Díaz


Lima, 17 de Octubre del 2012


PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA

EDAD ANTIGUA

INDICE

I INTRODUCCION Y ORIENTACION PARA ELESTUDIO

II DESARROLLO DE CONTENIDOS

TEMA1: EL ARTE PREHISTORICO ……………..…..……………………………....… 3
Logros
Resumen
Desarrollo
El Arte en la Prehistoria.
Paleolítico.
Mesolítico.
Neolítico
Glosario


TEMA 2: EL ARTE DEL ANTIGUO EGIPTO …..…………….……...……………….. 9
Logros
Resumen
Desarrollo
Egipto.Arquitectura.
Escultura.
Pintura.
Glosario


TEMA 3: EL ARTE DE MESOPOTAMIA ...………………….……...……………….. 9
Logros
Resumen
Desarrollo
Mesopotamia.
Arquitectura.
Escultura.
Pintura.
Glosario




TEMA 4: EL ARTE EN GRECIA ……………………………….……………….……...……………….. 9
Logros
Resumen
DesarrolloGrecia.
Arquitectura.
Escultura.
Pintura.
Glosario


TEMA 5: EL ARTE EN ROMA ………………………………….……...……………….. 9
Logros
Resumen
Desarrollo
Roma.
Arquitectura.
Escultura.
Pintura.
Glosario



III BIBLIOGRAFIA

IV AUTOEVALUACION PARA LA UNIDAD

V RESOLUCION DEL CUESTIONARIOPRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA

EDAD ANTIGUA
DESARROLLO

1. EL ARTE PREHISTÓRICO
Es el que desarrolla el ser humano primitivo desde el paleolítico superior hasta el neolítico, períodos donde surgieron las primeras manifestaciones que se pueden considerar como artísticas por parte del ser humano.
Para iniciar el tema, es adecuado preguntarnos si ¿es lícito comparar manifestaciones tan lejanas en elespacio y en el tiempo? En este sentido, la confrontación de equivalencias culturales, obviando los particularismos empíricos, permite obtener generalizaciones.
En las artes plásticas y visuales de los pueblos primitivos, el realismo es algo excepcional, frente al simbolismo, la abstracción, la estilización y el esquematismo.
En segundo lugar, otra generalización es que casi todo el arte rupestreholoceno se desarrolla en el exterior, a lo sumo, en abrigos rocosos, desfiladeros y covachas poco profundas.
En tercer lugar, el megalitismo y la construcción de túmulos, en relación al culto a los muertos, o la necesidad de desarrollar una arquitectura defensiva, a menudo con construcciones ciclópeas, también son constantes del arte prehistórico mundial.
Por último, está el hecho de que, apesar del innegable significado religioso del arte prehistórico, éste no sólo se asocia al mundo funerario o mitológico, sino que los temas abarcan todas las facetas de la vida social de los humanos (caza, guerra, trabajos, ceremonias, jerarquías, sexo, familia, incluso, diversión...) y, sobre todo, a medida que las sociedades humanas evolucionan, la glorificación del poder y de los poderosos.
Enel paleolítico, el hombre se dedicaba a la caza y vivía en cuevas expresando su arte en pinturas rupestres.
En el Neolítico se vuelve sedentario y se dedica a la agricultura con sociedades cada vez más complejas donde va cobrando importancia la religión, lo que se aprecia en los monumentos megalíticos, es en esos tiempos en que el hombre inicia la producción de piezas de artesanía.

2. ELPERÍODO PALEOLÍTICO
Etimológicamente significa Edad Antigua de la Piedra. (παλαιός, palaiós = antiguo, y λίθος, lithos = piedra); el término fue creado por el arqueólogo John Lubbock en 1865, por oposición a Neolítico (edad moderna de la piedra)
El Paleolítico es una etapa de la prehistoria que se caracteriza por el uso de útiles de piedra tallada, si bien también se usaban otras materias primas...
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