Roman Jakobson


1- Esquema de la Comunicación:









Elementos de la Comunicación:
Emisor: quien envía el mensaje.
Receptor: quien recibe el mensaje el receptor.
Mensaje: lo que el emisor dice al receptor.
Contexto: lugar donde se lleva a cabo el proceso comunicativo.
Canal: por donde se envía el mensaje.
Código: conjunto de signo con los que forma el mensaje.
2- Funciones delLenguaje:
Función Emotiva: esta función está centrada en el emisor quien pone de manifiesto emociones, sentimientos, estados de ánimos, etc.
Función Conativa: esta función está centrada en el receptor o destinatario. El hablante pretende que el oyente actúe en conformidad con lo solicitado a través de órdenes, ruegos, preguntas, etc.
Función Poética: esta función se centra en el mensaje. Se pone enmanifiesto cuando la construcción lingüística elegida intenta producir un efecto especial en el destinatario: goce, emoción, entusiasmo, etc.
Función Referencial: esta función se centra en el contenido o contexto entendiendo este ultimo en sentido de referente y no de situación. Se encuentra esta función generalmente en textos informativos, narrativos, etc.
Función Fática: esta función secentra en el canal y trata de todos aquellos recursos que pretenden mantener la interacción. El canal es el medio utilizado para el contacto.
Función Metalingüística: esta función se utiliza cuando el código sirve para referirse al código mismo. El metalenguaje es el lenguaje con el cual se habla de lenguaje.
3-
La función referencial es denotativa.
Sí, porque esta Función del Lenguaje se refiere ala intencionalidad del emisor de exponer una información sin intención de dar una valoración o provocar una reacción en el receptor. Es decir, transmite información de manera objetiva.
La función poética no está solamente presente en el texto literario.
Esto quiere decir que la función poética no se encuentra solamente ligada a la literatura a los cuentos de amor o canciones o en la mismapoesía, esta función esta presente en todo momento y en toda acción que realicemos debido que va condicionada por el aprendizaje.
La función poética supone un eje de selección y un eje de combinación.
Si, Jakobson afirma que la función poética proyecta el principio de equivalencia del eje de selección al eje de combinación. De manera más sencilla, podemos decir que, en la poesía, suelen abandonarselos principios de la construcción sintáctica, las reglas que impiden determinados tipos de contigüidad, y que la construcción sintagmática (la composición de los versos) se obtiene mediante referencia al repertorio paradigmático.
Todo recurso poético tiene justificación empírica.
Está claro que muchos de los recursos que la poética estudia no se limitan. La lingüística muy bien podríaexplorar todos los problemas posibles de la poesía o la rima al plano fónico no pasa de especulaciones sin justificación empírica.
La función poética es la única capaz de contener a las otras cinco funciones del lenguaje.
Jakobson establece que de todas ellas (la emotiva, la fática, la conativa, la referencial) la más importante es la poética. También aclara que es esta la función más presente dentro dela literatura, específicamente de la poesía. Pero la función poética de Jakobson también se puede encontrar en otras facetas de la comunicación, siempre y cuando se imponga la selección del orden paradigmático por sobre la metonimia del orden sintagmático.
La función metalingüística es reflexiva.
Metalingüística (implícita) reflexiva. Aunque aparentemente muy variados, hay un rasgo común quelos caracteriza: en todos los casos, el fenómeno descrito (aprovechamiento de la homonimia, búsqueda sinonímica, fonosimbolismo) está causado por/provoca (o ambas cosas) la ruptura del automatismo verbal, insertando reflexión metalingüística en un proceso comunicativo cuya finalidad no es primariamente la de informar acerca del lenguaje. Frustrada la expectativa del receptor, su atención se ve...