Romano II

Guía Docente de ……………..Curso 2006-2007

Guía Docente de la Asignatura Derecho Romano II
Licenciatura de Derecho
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES- CUENCA

Curso Académico 2006/07

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I.- DATOS INICIALES DE IDENTIFICACIÓN.
Nombre de la Asignatura

Cuatrimestre
Titulación
Ciclo
Departamento
Profesor/es responsables

Derecho Romano II: El Derecho en
Roma y surecepción en Europa.
(Instituciones de Derecho privado
romano). Casos prácticos.
Segundo.
Licenciatura en Derecho.
Primero.
Ciencia Jurídica y Derecho Público.
Dra- Dª Mª Carmen Pujal Rodríguez.
Profesora Titular de Derecho Romano.

II.- INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA.
La asignatura, dentro del Plan de estudios encuentra ubicación en el
primer curso de Licenciatura ya que no hay mejor introducción alestudio del
Derecho que una sólida base romanística. Tras el estudio a lo largo del primer
trimestre de las instituciones políticas de Roma, de las fuentes de producción y
de conocimiento del Derecho de cada época además del proceso romano, en
este momento del curso corresponde el análisis de diversas materias jurídicas,
de orden personal, familiar y patrimonial, con la finalidad de facilitar unconocimiento detallado de las instituciones de Derecho privado romano en la
teoría y en la práctica, así como su relevancia para la formación de las
modernas instituciones jurídicas.
III.- OBJETIVOS GENERALES (Incluye DESTREZAS A ADQUIRIR y
HABILIDADES SOCIALES
Competencias genéricas
De acuerdo con la clasificación de competencias que se propone en el Proyecto
Tuning, en esta asignatura se pretendenalcanzar especialmente las siguientes
competencias genéricas:
1.- Competencias instrumentales cognitivas: capacidad de análisis y
síntesis, capacidad crítica.
2.- Competencias instrumentales metodológicas: capacidad de
organización y planificación, resolución de problemas, toma de decisiones.
3.- Competencias instrumentales lingüísticas: comunicación oral y escrita.
4.- Competenciasinterpersonales: capacidad crítica y autocrítica, trabajo
en equipo.

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5.- Competencias sistémicas: capacidad de aplicar los conocimientos en
la práctica, habilidades de investigación, capacidad para generar nuevas ideas,
habilidad para trabajar de forma autónoma.
Competencias específicas.
El objetivo básico de la asignatura es dar a conocer al alumno un
ordenamientojurídico completo, con la finalidad de facilitar la comprensión de
los distintos aspectos del Derecho privado romano, y su recepción europea. Se
trata de que los estudiantes obtengan una nomenclatura jurídica suficiente, la
aproximación al caso, el aprendizaje de los principios generales del Derecho, y
la capacidad de poner en juego el conocimiento teórico de tales principios con
su aplicaciónpráctica, obteniendo con ello una habilidad elemental en la
resolución de problemas de corte jurídico.
Destrezas y aptitudes a adquirir:
* Elemento imprescindible de formación jurisprudencial.
* Terminología jurídica romana y su recepción actual.
*Comprensión de las relaciones jurídicas en las civilizaciones romana y
moderna.
* Razonamiento crítico y capacidad autocrítica.
* Manejo, comprensión einterpretación de las fuentes jurisprudenciales
romanas.
* Aprovechamiento de la casuística de los juristas romanos.
* Exposición, razonamiento lógico y argumentación jurídica.
* Trabajo en equipo e interdisciplinar.
Habilidades sociales.
Capacidad para resolver problemas y justificarlos.
Capacidad para construir de modo organizado y comprensible un texto
escrito.
Capacidad para el empleo de conceptosy fuentes jurídicas.
Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de elaboración de respuestas a problemas de orden
normativo.
Capacidad de investigación teórica sobre un tema.
Razonamiento crítico.

IV.- CONTENIDOS MÍNIMOS
En la asignatura se distinguen cinco partes diferenciadas. Se muestra el origen
y la evolución de las principales instituciones de índole privada dentro de sus
respectivos...