Romanos

El club del emperador
2.- “A”
A veces sucede que una película o una novela pueden ser una especie de catarsis ,y esta lo acaba de ser para mí . Creo que era justo lo que estaba necesitando enestos momentos y pienso que sería muy recomendable para todos los profesionales de la enseñanza y de un modo muy especial para nuestra facultad de derecho porque quizás cayese en la cuenta de que educandoa los alumnos en la cultura clásica se les dotaría de la más excelente educación para la ciudadanía .
El argumento es el siguiente : William Hundert asistente de dirección de la prestigiosa escuelaSt. Benedict, vive según sus propias enseñanzas. Y trata de que sus alumnos se conviertan en adultos cultos y responsables, es un hombre de principios, apasionado, que enseña los clásicos y cree queel impartir clase sobre los tiempos de los griegos y los romanos es algo más que una lección sobre el pasado. A su vez está firmemente convencido de que la labor de un maestro no es sólo educar alalumno, sino también formar -e incluso moldear- su carácter.
Pero un día entra en su aula Sedgewick Bell, hijo de un senador que a mi parecer era un tipo muy maniaco y rebelde con significadosanarquistas que en esa época abundaban
un chico muy desafiante y maleducado, en pocas palabras me siento un poco identificado con este personaje, el profesor se enfrenta a una situación muy peculiar, era unniño que influía mucho en los otros estudiantes, el profesor intervino muchas veces pero sin encontrar respuesta viaja a ver a el padre del muchacho, el senador, que lo recibe con una actitud que miimportista, y le advirtió al maestro que el solo debe enseñarle la asignatura mas no moldear el carácter de su hijo, el maestro oyendo eso se retiro del lugar y volvió a la academia decepcionado.Mientras en la academia el alumno Bell recibía una llamada de su padre el senador que le advirtió de su comportamiento y que no tiene tiempo para su hijo; El profesor se las ideaba técnicas para salvar a...