Romanticismo

PLAN DE AREA HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA




1. DIAGNOSTICO



|DIBILIDADES |OPORTUNIDADES |FORTALEZAS |AMENAZAS |
|( Dificulta más del Área) |(Espera del Área) |(Gusta más del Area) | |
|Elmanejo de los signos de puntuación |Entablar conversaciones con |Lectura de cuentos sencillos |La falta de unidad de criterios en |
|.y ortografía. |espontaneidad y aprender vocabulario | |todos los docentes urbanos y de las |
| |nuevo.|Representaciones de obras de teatro. |sedes. |
|Una caligrafía legible | | | |
| |Tener acceso al Internet para |Dramatizaciones y socio dramas. |No existe una cultura que promueva la |
|Aplicar lagramática en la producción|comunicarse. | |escritura y la lectura de textos. |
|de textos. | |Composición de cuentos y coplas. | |
| |En el tiempo libre leer literatura ||Los medios masivos orales de |
|Orden en los apuntes y eje temático |en la biblioteca municipal. |El ambiente de campo que proporciona|comunicación que ya empiezan a llegar a|
|en la redacción . | |elementos para la producción de texto|la región. |
||Escribir cartas , ensayos, proyectos |con tema libre. | |
|Conocer la Gramática. |productivos, periódico escolar. | |Utilizar el Internet sólo para copiar y|
| | ||no para producir textos . |
|Tener coherencia y cohesión en la |Sentirse más seguro de si mismo al | | |
|producción de textos. |socializar lo leído, consultado y | | |
||aprendido en clase. | | |
|Vocabulario rico y fluidez verbal. | | | |
| |Concursos || |
|Leer comprensivamente y gustar de la | | | |
|lectura. | | | |



2. EXPECTATIVAS EN EL AREAMejorar la calidad en las competencias propias de la Lengua Castellana y que sea una herramienta válida para alcanzar los logros en la apropiación de la técnica agropecuaria.


3. NECESIDADES PRIORITARIAS

• Actualización de textos
• Continuar la nivelación desde la básica Primaria hasta la media vocacional .
• Crear estrategias que motiven a la...