romanticismo

TEMA 1. Introducción. Linguística general. Lingüística interna y externa.

1. INTRODUCCIÓN
¿Qué es la lingüística?
Es una disciplina académica, no llega a ser una ciencia, aunque cada vez va utilizando más métodos científicos. Se encarga del estudio del lenguaje, no de cualquiera, sino centrada en el lenguaje humano. Su objeto de estudio es el sistema de comunicación del lenguaje humano.¿Qué es el lenguaje humano?
-Una facultad humana. (prenatal, nos viene dada)
-Una capacidad humana. (talento para desarrollar)
-Posibiliza la comunicación.
-Base del pensamiento.
-Función de conexión social, es una manera de categorizar el mundo dependiendo de nuestro lenguaje, vemos el mundo de otra manera.

¿Cómo se estudia el lenguaje?
-Conocer la conducta humana.
-Estudiar las lenguas,sistemas lingüísticos. (lengua no es igual que habla)
-A través del origen y evolución humana.
-A través del conocimiento del cerebro.
La manifestación más inmediata del lenguaje son las lenguas humanas.

¿Qué son las lenguas?
Las lenguas no existen, no hay lenguas. Son abstracciones, no se perciben por los sentidos, lo que se percibe por los sentidos es el habla. En los sonidos del hablahay elementos que nuestro cerebro procesa. Aquello que percibimos y de lo que sacamos el significado es la lengua. Parte física → habla. Parte abstracta → lengua.
Se manifiestan a través de los actos lingÜísticos.
Se actualizan → actualizar = hacer que los elementos lingüísticos abstractos o virtuales se conviertan en concretos e individuales,constituyendo mensajes inteligibles.
Las lenguas se centran en el estudio del cód. Lingüísta.

¿Cuántas lenguas habla un lingüista?
Un políglota no es lo mismo que un lingüista. No hace falta conocer muchas lenguas para ser un ling.

2. UN POCO DE HISTORIA
El hombre se ha interesado siempre por el estudio del lenguaje.

Reflexión grecolatina
1.Durante la época clásica, aparecen diversasfiguras destacadas, como Platón, Aristóteles, o Sócrates.
Dentro del estudio del lenguaje, diferenciamos dos vertientes distintas:
1. El interés por conocer la naturaleza del lenguaje.
2. El interés por la gramática.

1. En relación con el interés por el origen del lenguaje, Platón quería averiguar si el lenguaje tenía un origen natural o artificial, lo que generó un tema de discusión.-algunos opinaban que el lenguaje provenía de un acuerdo tácito entre varias personas. Ej: esto se va a llamar mesa.
-otros mantenían el origen natural. Algo en la naturaleza de la materia determina su nombre. Es algo natural, viene con la misma naturaleza.

Sin embargo cobra gran importancia la teoría de Platón, basada en el mito de la caverna (realidad dual). Algo en el mundo de las ideas que haceque nuestro lenguaje sea una “copia mala” de ese “lenguaje ideal”. Reflejo, sombra del lenguaje ideal. Es por eso por lo que existen diveras lenguas. Hay que aspirar a conocer ese lenguaje ideal. La lengua era, por tanto, algo sensible que refleja lo ideal. El lenguaje tenía un origen natural.

Platón hace pequeñas concesiones a la idea de contrato en el mundo sensible. Pero mantiene el origennatural del lenguaje.

Esta idea se mantiene hasta la actualidad en parte. (cerebro, sistema neuronal → origen actual. Naturaleza → origen anterior)

·El debate entre origen natural vs origen artificial se va a mantener durante toda la historia.
·Debate entre analogistas vs anomalistas
Los analogistas se dan cuenta de que el lenguaje tiene una estructura repetitivas, parecidas. (verbos,conjugaciones). Al darse cuenta de esta regularidad, afirman que el lenguaje tiene origen artificial.
Mientras, los anomalistas sostienen que, aunque hay regularidades, también existen excepciones, y muchas. Por tanto, origen natural ya que su naturaleza es irregular.

2.Corriente empírica. (interés por reflexionar sobre la lengua y analizarla.)

Al analizar la lengua, se dan cuenta de la...