Romantisismo

Grado y grupo:
Calificación:

No. de lista:

COLEGIO ALFREDO NOBEL
CICLO ESCOLAR 2010 - 2011
2º


GUÍA PARA EL EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL JUNIO 2011

Alumno(a): ___________________________________________________Profra. Alejandra Castañeda Fernández
* DESARROLLA LOS TEMAS SIGUIENTES EN MAPAS CONCEPTUALES O CUADROS SINÓPTICOS.
* UTILIZA HOJAS TAMAÑO CARTA, LAS CUALESDEBERÁN IR PAGINADAS, CON TU NOMBRE Y GRUPO.
* PUEDES INCLUIR EJEMPLOS E ILUSTRACIONES.

Investigación de un tema
1. ¿Qué es y cómo se elabora una red semántica?
2.1 ¿Qué es una referencia bibliográfica y cómo se elabora?
2.2 Estrategias para buscar información
2.3 Referencias cruzadas
2.4 Pasos para elaborar un resumen
El cuentohispanoamericano.
2. Definición de narrativa
3.5 Definición de cuento}
3.6 Elementos del relato
3.7 Estructura del relato
3.8 Etapas en la escritura de un relato o cuento.
3.9 Tipos de narradores
3.10 ¿Qué es ambiente?
3.11 Tipos de ambientes
3.12 ¿Qué es un comentario?
3.13 Características y pasos para elaborarcomentarios.
Documentos que expresan derechos y obligaciones
3. Los documentos normativos. Definición
4.14 Características de los documentos normativos, organización textual y lenguaje usado.
Textos argumentativos. Definición
4. Estructura de los textos argumentativos.
5.15 Mesa redonda
5.16 Características de la mesa redonda y cómo se realiza.
Diversidadlingüística.
5. ¿Qué es una variante lingüística?
6.17 Variantes regionales
6.18 Regionalismos de México
6.19 Variantes generacionales
6.20 Variantes del Español en los países hablantes
6.21 Indigenismos del Español de México
6.22 Principales lenguas indígenas habladas en México.
6.23 Ejemplos de palabras de origen indígena.Biografía. Definición.
6. Elementos que conforman una biografía.
7.24 Tiempos verbales: pasado, copretérito y sus compuestos.
La Reseña
7. Concepto de reseña
8.25 Tipos de reseñas
8.26 Elementos que conforman una reseña.
El reportaje
8. Concepto de reportaje
9.27 Estructura del reportaje
9.28 Tipos de reportajes
9.29 Pasospara elaborar un reportaje
Las obras dramáticas
9. Características de las obras dramáticas
10.30 Guión teatral
10.31 Características del guión teatral
10.32 Puntuación de las obras dramáticas.
10.33 Pasos para convertir un texto narrativo en una obra dramática.
10.34 Elementos necesarios para la puesta en escena
Documentos administrativos,comerciales o legales
10. Componentes de una factura
11.35 Componentes de una carta poder
11.36 Componentes de un cheque
11.37 Los principales tipos de documentos: recibos, pagarés, contratos, garantías, escrituras.
La radio
11. El guión radiofónico
Acento diacrítico
Uso de comillas, paréntesis, signos de admiración y de interrogación, guiónlargo.
Principales reglas ortográficas trabajadas (Véase libro de texto)
COLOCA EL ACENTO DIACRÍTICO EN LAS PALABRAS QUE DEBAN LLEVARLO.

Entonces el fijó sus ojos en el cielo raso.
Solo cuando el corazón se aceleraba lo hacía sentirse solo.
Si antes no se ofrecían tantas cosas, al menos si eran suficientes.
Lo que mas los distingue es el sombrero, mas ahora no lo traen.
Ya tu los sabías,pero tu hermano no.

SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.
- Criatura literaria o ser de ficción reflejo o creación de la sensibilidad del autor
Trama Tiempo Argumento Personaje
- Medio físico o geográfico donde se desarrolla la acción.
Ambiente Espacio Trama Personaje
- Momento en que transcurren las acciones de los personajes en la obra.
Espacio Tema Ambiente Tiempo
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