romboide
Páginas: 89 (22022 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2014
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Guía didáctica
Ángel Luna
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Guía didáctica
Ángel Luna
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1.Introducción
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Índice
8
2. Descripción del material
10
3. Propósitos educativos del material
13
4. La construcción de la noción de número,
forma y construcción en el niño preescolar
15
4.1 Noción de número
4.2 Noción de forma
4.3 Noción de construcción
5. El Romboide mágico y su relación con el programa
de educación preescolar
23
6.Recomendaciones para la educadora
31
7. Sugerencias de actividades
32
8. Evaluación
118
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1. Introducción
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Los niños aprenden y expresan interés por el mundo que los rodea. Les gusta tocar,
probar, oler, oír y experimentar por su cuenta. Tienen mucho interés en aprender a
travésde la experimentación y del juego.
El juego es una actividad presente en todos los seres humanos, considerado como
un factor importante y potenciador en el desarrollo del ser humano, especialmente
en su etapa infantil. A través de él, el niño desarrolla su personalidad y habilidades
sociales, así como sus capacidades intelectuales y psicomotoras. En general, el juego le
proporciona lasexperiencias que le enseñan a vivir en sociedad, a conocer sus posibilidades y limitaciones, a crecer y a madurar.
El proceso de aprendizaje a través del juego durante la infancia y la etapa escolar en
la vida de un niño favorece el desarrollo de competencias que hoy en día se requieren
para asegurar el éxito escolar, social y emocional. Para ello, es necesario que las instituciones educativaspropicien un ambiente lúdico en el cual los niños construyan su
propio conocimiento mediante las experiencias que le brinda su entorno.
El Romboide mágico es un material didáctico de construcción que permite juntar y
separar piezas, dándole al niño la oportunidad de experimentar e investigar, desarrollando su capacidad creativa, a la vez que organiza los elementos que tiene a su disposición con el finde conseguir un objetivo concreto.
El uso de material didáctico resulta de vital importancia para el desarrollo del niño,
ya que es a través del juego y la manipulación como los niños de educación preescolar
desarrollan competencias para la vida relacionadas con la movilización de sus saberes.
En este sentido, el material didáctico manipulativo promueve el desarrollo de competencias para lavida, pues moviliza y pone en juego los tres dispositivos fundamentales:
el saber, el saber hacer y la conciencia de ese hacer ante situaciones y contextos diversos.
El material didáctico del Romboide mágico ofrece un conjunto de herramientas educativas con las que, de manera lúdica, el niño podrá desarrollar competencias vinculadas con sus habilidades motoras y cognitivas, facilitando ypotenciando el aprendizaje
significativo de forma divertida, contribuyendo a la resolución de problemas y promoviendo la construcción del pensamiento matemático.
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tienen un sustento lúdico, ya que se considera...
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2. Descripción del material
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3. Propósitos educativos del material
13
4. La construcción de la noción de número,
forma y construcción en el niño preescolar
15
4.1 Noción de número
4.2 Noción de forma
4.3 Noción de construcción
5. El Romboide mágico y su relación con el programa
de educación preescolar
23
6.Recomendaciones para la educadora
31
7. Sugerencias de actividades
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8. Evaluación
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1. Introducción
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Los niños aprenden y expresan interés por el mundo que los rodea. Les gusta tocar,
probar, oler, oír y experimentar por su cuenta. Tienen mucho interés en aprender a
travésde la experimentación y del juego.
El juego es una actividad presente en todos los seres humanos, considerado como
un factor importante y potenciador en el desarrollo del ser humano, especialmente
en su etapa infantil. A través de él, el niño desarrolla su personalidad y habilidades
sociales, así como sus capacidades intelectuales y psicomotoras. En general, el juego le
proporciona lasexperiencias que le enseñan a vivir en sociedad, a conocer sus posibilidades y limitaciones, a crecer y a madurar.
El proceso de aprendizaje a través del juego durante la infancia y la etapa escolar en
la vida de un niño favorece el desarrollo de competencias que hoy en día se requieren
para asegurar el éxito escolar, social y emocional. Para ello, es necesario que las instituciones educativaspropicien un ambiente lúdico en el cual los niños construyan su
propio conocimiento mediante las experiencias que le brinda su entorno.
El Romboide mágico es un material didáctico de construcción que permite juntar y
separar piezas, dándole al niño la oportunidad de experimentar e investigar, desarrollando su capacidad creativa, a la vez que organiza los elementos que tiene a su disposición con el finde conseguir un objetivo concreto.
El uso de material didáctico resulta de vital importancia para el desarrollo del niño,
ya que es a través del juego y la manipulación como los niños de educación preescolar
desarrollan competencias para la vida relacionadas con la movilización de sus saberes.
En este sentido, el material didáctico manipulativo promueve el desarrollo de competencias para lavida, pues moviliza y pone en juego los tres dispositivos fundamentales:
el saber, el saber hacer y la conciencia de ese hacer ante situaciones y contextos diversos.
El material didáctico del Romboide mágico ofrece un conjunto de herramientas educativas con las que, de manera lúdica, el niño podrá desarrollar competencias vinculadas con sus habilidades motoras y cognitivas, facilitando ypotenciando el aprendizaje
significativo de forma divertida, contribuyendo a la resolución de problemas y promoviendo la construcción del pensamiento matemático.
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La finalidad de esta guía es proporcionar algunas sugerencias de actividades que
tienen un sustento lúdico, ya que se considera...
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