Rompecabezas Gigante

ROMPECABEZAS GIGANTE

Propósito fundamental: Conozcan mejor su cuerpo, actúen y se comuniquen mediante la expresión corporal, y mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación ydesplazamiento en actividades de juego libre, organizado y de ejercicio físico.

Propósito: Conviva con sus compañeros en actividades que impliquen trabajo en equipo para favorecer su motricidad fina ycoordinación visomanual

Campo formativo: Desarrollo físico y salud

Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio


Competencia: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permitenresolver problemas y realizar actividades diversas

Recursos:

Material: Rompecabezas gigante, tiras de papel crepé, pegamento, tijeras

Espacio: Dentro del salón de clases

Tiempo: 30 minutosEdad: 3 a 4 años

Secuencia de actividades:

Inicio:

* Se formará a los niños en equipos de cuatro y se distribuirán los equipos por todo el salón de clases
* Se les repartirá a cadaniño tiras de papel crepé de diferentes colores y se les pedirá que recorten “cuadritos” de papel.

Desarrollo:

* Cuando hayan terminado de recortar se entregará a cada equipo la mitad de unacartulina en la cual estará plasmada la parte de un dibujo.
* Se les pedirá a los niños que con los cuadritos de papel que recortaron adornen el dibujo que les tocó
* Se les solicitará quetrabajen juntos y que se ayuden entre sí ya que es una actividad en equipo

Cierre:

* Al finalizar se les pedirá a los niños que escriban sus nombres al reverso de la cartulina y que le pongan unnombre a “su equipo”
* Cuando hayan terminado se les pedirá sus cartulinas y procederemos a formar el “rompecabezas gigante” entre todos.
* Se hablará de la importancia del trabajo en equipo ygrupal, de cómo se sintieron al trabajar juntos y que dificultades tuvieron para ponerle un nombre que le gustará a todos a su equipo.

Indicadores de evaluación:

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