Rompehielos

    Admin
Bienvenidos | El Laboratorio de Formación y Construcción de Saberes (LFCS), es la unidad del IAEM, que se encarga de ejecutar los proyectos orientados a consolidar una nueva conciencia social vinculada a las Artes Escénicas y Musicales. |
Temas * CULTURA EN CURSO * Sensibilización * Teatro * Danza * Música * CULTURA EN CURSO II * Conceptualización * Fases:Tareas y Responsabilididades * Dinámicas de Grupo * Categoría :: Rompehielo * Rompehielo:: Presentación * Categoría :: Contenido * Contenido :: Comunicación * Categoría :: Cierre * Banco de Estrategias * Sugerencias :: Facilitador/a * Galería de Fotos * CHAT * Comentarios -------------------------------------------------
Principio del formularioFinal delformularioEnlaces * Ministerio de la Cultura * Instituto de Artes Escénicas y Musicales * Teatro Teresa Carreño * Orquesta Filarmónica Nacional * Compañia Nacional de Teatro * Casa del Artista * Fundación Vicente Emilio Sojo | Portada | Archivos | Enlaces | Acerca de | Publicar artículo | Administrar ROMPEHIELODINAMICA EL CIEN PIESINTEGRANTES: 20 a 30 personas.LUGAR: Campo abierto osalón de clase.OBJETIVOS: Despertar en las personas su aspecto físico y motriz. Mediante varias formas de aprender jugando. INSTRUCCIONES: El animador comienza cantando: El cien pies no tiene pies, no tiene pies si los tiene pero no los ves; el cien pies tiene ______ pies. A medida que el animador canta los integrantes repiten la letra del disco, por supuesto tienen que decirla con el mismo ritmo.Cuando el animador dice en este caso: cien pies tiene 10 pies, todos los integrantes en este caso forman grupos de 5 personas y por ende quedan formados los 10 pies de cien pies. Se sigue con el mismo disco y diversos números. La persona que quede fuera del grupo es eliminado del juego. EL REY DEL BUCHI BUCHAINTEGRANTES: Más de 10 personas. LUGAR: salón. OBJETIVOS: Integrar, divertir. INSTRUCCIONES:Se coloca al grupo en círculo y se toman de la mano, el director quien estará en el centro, comenzara la ronda así: Amo a mi primo mi primo vecino, Amo a mi primo mi primo German. Todos cantan y giran, de pronto el director dice: Alto ahí Qué paso? (contesta el grupo) Que el rey de Buchi Bucha ordena que se ordenen Qué cosa? (contesta el grupo) Qué todos tomen a su compañero de la izquierda por eltobillo... De esta manera se van dando órdenes, que podrán se ejecutadas en círculo o que impliquen desplazarse y regresar. VARIANTES: que a medida que el grupo cumpla las ordenes no se separen, y sigan ejecutándolas, todos unidos.  LA CARGA ELECTRICA INTEGRANTES: Más de 10 personas.LUGAR: salón.OBJETIVOS: Integrar, divertir. 1. El animador pide que se retire un voluntario del círculo que hanformado los jugadores. 2. En ausencia de este explica que durante el juego todos deben permanecer en silencio y que uno de ellos " tendrá carga eléctrica". 3. Cuando el voluntario coloque su mano sobre la cabeza de quien tenga la carga eléctrica todos deberán gritar y hacer gestos. 4. Se llama al voluntario y el animador le explica: " Uno de los presentes tiene carga eléctrica: Concéntrese y vayatocando la cabeza de cada uno para descubrir quien tiene la carga eléctrica. Cuando lo descubra, avise".NOTA: Cuando la persona toque al designado con la carga eléctrica, todos deberán pegar un grito.  CUNDE, CUNDAYA OBJETIVO: Unificar el grupo, recrear, crear comunicación y un ambiente de familiaridad.GRUPOS: De 30 a 40 personas.INDICACIONES: Se canta lo siguiente: "Cunde, cunde cunde cunde cunde,cunde cunda ya Ay cunde Ay cundaya" Todo el grupo de forma en círculo cogidos de la cintura, y se cana la canción, luego se pide la grupo que den un paso al centro y que se inclinen un poco, y así sucesivamente hasta que queden bien juntos.  LA CAJA DE LAS SORPRESAS OBJETIVO: Compartir - intercambiar aptitudes.PARTICIPANTES: 30 a 40 personas.RECURSOS: caja, papel, lapicero. INSTRUCCIONES: - Se...