Ronald y kharina

Municipio Escolar
Araure
Gobierno
Bolivariano
De Venezuela
Escuela Bolivariana
“Sabana Larga"
Núcleo Escolar
Rural Nº 065

COD. DEP. |  006970065 |
COD. DEA |  OD01791802 |





Título: | Leyendo e investigando sobre las plantas mejoro la fluidez lectora. |
Subsistema: | Educación Primaria. |
Grado/Sección: | 5to “U” |Docente: | Keyla Dudamel. |
Especialidad: | |
Lapso de Ejecución: | Enero- marzo |
Año Escolar: | 2009-2010. |






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“Sabana Larga"
Núcleo Escolar
Rural Nº 065





La finalidad de este proyecto en fortalecer en los niños y niñas la fluidez lectora poniendoen practica la lectura |
Cotidiana de diversos textos tanto en la escuela como en el hogar. |
Además de brindarle al estudiante la oportunidad de trabajar con todas las efemérides en conjunto con los diversos |
Contenidos. Así mismo, la lectura y la escritura son piezas claves para lograr contribuir a la formación integral del |
Educando, por ello |
Se le debe brindar a este lasdiferentes estrategias y técnicas para lograr que hablen, escuchen, lean y escriban |
Con frecuencia puesto que ello enriquece su vocabulario y motiva a mejorar la fluidez lectora. |
Por otro lado, también se quiere lograr que los niños y niñas estén en contacto con el medio ambiente y |
Valoren la importancia de las plantas. |
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Escuela Bolivariana
“Sabana Larga"
Núcleo Escolar
Rural Nº 065

__ofrecer herramientas y estrategias para lograr que los educandos mejoren la lecto-escritura y adquieran una actitud responsable al momento de investigar sobre las plantas._

LOGRAR QUE LOS ESCOLARES MEJOREN LA LECTURA Y ESCRITURA.
FACILITAR ESTRATEGIAS PARA QUE LOSEDUCANDOS ADQUIERAN INTERES Y MOTIVACION AL MOMENTO DE ESCRIBIR.
FOMENTAR LA PARTICIPACION EN EL TRABAJO CON LAS PLANTAS.
EVALUAR LAS ESTRATEGIAS DISEÑADAS
LOGRAR LA INTEGRACION DE LOS REPRESENTANTES EN LA SIEMBRA DE PLANTAS EN LA INSTITUCION.

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Núcleo Escolar
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OBJETIVO DELpeiC:

NECESIDADES DE APRENDIZAJE:

- Mejoramiento Pedagógico Integral, atendiendo a la lectura, escritura y Cálculo.
PILARES:

- Aprender a Crear.
* Aprender a Convivir y participar.
* Aprender a Valorar.
* Aprender a Reflexionar.
EJES INTEGRADORES:

* Ambiente y Salud Integral.
* Interculturalidad.
* Tecnología de la Información y Comunicación.
*Trabajo Liberador.

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Rural Nº 065

CONTENIDO | ACTIVIDAD | RECURSOS | LAPSO DE EJECUCIÓN |
* Formalidades de la Escritura. * La descripción. * La Discusión | * Realizar Lectura de Textos, Copias y Dictados atendiendo a las pautas formales de la Escritura:Signos de Puntuación, letras Mayúsculas y minúsculas. * Analizar e interpretar los Contenidos de Mensajes Orales Diversos. * Explicar y copiar en el pizarrón el significado de la descripción. * Realizar un esquema de las características de la descripción. * Realizar una descripción de las plantas de la comunidad. * Discutir y leer sobre la vida y obra de EzequielZamora (01 de febrero) * Participar en conversaciones, Exposiciones, Discusiones y Debates sobre temas de interés. (natalicio de Antonio José de Sucre, 3 de Febrero), (Natalicio de Cristóbal Colon 7 de febrero). * Investigar y Discutir acerca del día de la | HUMANOS: -Docente de Aula.-Niños, Niñas y adolescentes,-Vinculantes.-Especialistas.MATERIALES:-Libros de Lectura.-Páginas...