Ronda Literaria
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
Observamos que nuestra comunidad es culturalmente muy diversa (distintas nacionalidades y costumbres) y comoconsecuencia, notamos una gran falta de compromiso e interés hacia las propuestas institucionales; por lo cual decidimos trabajar “la identidad” desde autores argentinos.
PROPÓSITOS
- Promover lalectura de textos de distintos autores argentinos
- Lograr que los niños se interesen por la lectura y puedan seleccionar sus propios textos.
- Lograr que adquieran un mecanismo lectoradecuado, que escriban y hablen con fluidez,
y que desarrollen su capacidad creativa.
- Favorecer la expresión oral y el enriquecimiento del vocabulario.
-Crear un espacio para los que alumnosexploren a través de distintas actividades de este taller, la capacidad liberadora de la palabra y algunas estrategias para las producciones propias.
-Favorecer el intercambio social de los niños.FUNDAMENTACIÓN
La identidad cultural de una sociedad es el resultado de una larga historia y cada nueva manifestación cultural pasa a integrar el “patrimonio cultural”de esa sociedad.
La palabra escrita es una importante vía de acceso al conocimiento, al placer y al pensamiento crítico y creativo. El desinterés por la lectura crea barreras que limitanla capacidad de comunicación y condicionan las capacidades de desarrollo intelectual.
Este proyecto intenta rescatar el valioso legado de “la palabra escrita” que nos ofrecen nuestrosescritores.
OBJETIVOS
- Intensificar el hábito de leer
- Afianzar el gusto por la lectura
- Mejorar la comprensión lectora y la producción escrita.
- Conocer y disfrutar del legado cultural denuestros escritores.
ACTIVIDADES
Posibles actividades áulicas
• El personaje: Se le reparte a cada alumno una imagen de una persona, tendrán que inventarle un nombre y escribirlo, para luego...
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