Rondas primaria

“YO TENÍA DIEZ PERRITOS”
Descripción de la actividad.- Yo tenía diez perritos,
Uno se murió en la nieve.
Nada más me quedan nueve.
De los nueve que quedaban
uno se fue con Pinocho.
Nada másme quedan ocho.
De los ocho que quedaban 
uno se subió en un cohete.
Nada más me quedan siete.
De los siete que quedaban 
uno se comió un ciempiés
Nada más me quedan seis.
De los seis que mequedaban 
uno se mató de un brinco.
Nada más me quedan cinco.
...
De los cinco que quedaban 
uno se perdió en el teatro.
Nada más me quedan cuatro.
De los cuatro que quedaban
uno se lo llevoAndrés
Nada más me quedan tres.
De los tres supervivientes
uno se murió de tos.
Nada más me quedan dos.
De los dos que me quedaban
uno se lo llevo Bruno
Nada más me quedan uno.
Ese uno quequedaba
lo mato una bicicleta
y quedo el pobre aplastado
debajo de la banqueta.
Aquí se acaba este cuento
de los perros que perdí
y si usted no lo ha entendido
se lo vuelvo a repetir...Materiales.-
Duración.-
10 min.
Instrucciones para los participantes.-
Cantar al ritmo que el profesor ponga.
Variantes.-
Puede variar el ritmo de la canción.
Notas para el director del juego.-Medidas de seguridad.-

Fuente.- canciones infantiles.com



“LA RISA DE LAS VOCALES”
Descripción de la actividad.-
El palacio, el palacio del rey numero non,
se engalana, se engalana conuna linda reunión,
las vocales, las vocales, son invitadas de honor
y el rey cuenta chistes blancos y uno que otro de color,
pa’ que vean sus invitados que hoy está de buen humor.
Y así se ríe la“a”, ja ja ja ja
y así ríe la “e”, je je je je,
pero ríe más la “i”, porque se parece a ti, ji ji ji ji
y así se ríe la “o”, jo jo jo jo,
pero no ríe la “u”, porque no ríe la “u”,
porque el burroríe más que tú.
Materiales.-
Duración.-
10 min.
Instrucciones para los participantes.-
Cantar al ritmo que el profesor ponga.
Variantes.-
Puede variar el ritmo de la canción y también...