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Vol. 12 - N.° 2 - Abril-Junio 2010
ISSN: 1575-0973
Sociedad Española
de Toxicomanías
ACTIVIDAD ACREDITADA POR LA COMISIÓN
DE FORMACIÓN CONTINUADA DEL SISTEMA NACIONAL DE SALUD
Médicos: 6,2 créditos
Enfermería: 6,2 créditos
Farmacéuticos: 6,2 créditos
PsicólogosClínicos: 6,2 créditos
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Trastornos Adictivos. 2010;12(2):65-71

El consumo de alcohol en los adolescentes: una aproximación
cualitativa desde los docentes
J.C. March Cerdá, M.Á. Prieto Rodríguez, A. Danet*, M. EscuderoCarretero,
M. López Doblas y N. Luque Martín

Escuela Andaluza de Salud Pública, Granada, España
Recibido el 9 de febrero de 2010. Aceptado el 26 de marzo de 2010
*Autor para correspondencia.
Correo electrónico: alina.danet.easp@juntadeandalucia.es (A. Danet).
PALABRAS CLAVE
Consumo de bebidas
alcohólicas;
Conducta del
adolescente;
Modelos educacionales;
Enseñanza

Resumen
Objetivos:El consumo de alcohol entre adolescentes es un problema social y de salud pública
en el ámbito español. El objetivo de este estudio es conocer la perspectiva del profesorado
acerca de la ingesta de alcohol entre los jóvenes, así como sobre la eficacia e impacto de las
medidas legales existentes.
Material y métodos: El estudio se ha realizado en seis comunidades autónomas, usando un
muestreointencional de 25 docentes de centros de enseñanza secundaria. La metodología
empleada ha sido cualitativa (entrevista triangular) y cuantitativa (cuestionario autoadministrado).
Resultados: El profesorado identifica la normalidad y permisividad social existentes ante el
consumo de alcohol en adolescentes, tanto por parte de la familia como de la Administración.
El consumo se apoya en lanecesidad de liderazgo, influencia del grupo de pares, el ocio y la
forma de relacionarse. Desde el punto de vista de los profesores, la falta de coordinación entre
el ámbito familiar y el educativo se considera el principal problema en la lucha contra el alcohol.
Desde los centros educativos la intervención contra el consumo debe tratarse como un
tema transversal, promoviendo la colaboración conotros actores, concienciando y responsabilizando
a los adolescentes.
El grado de aceptación profesoral de las medidas legales existentes es indirectamente proporcional
a su impacto real.

Conclusiones: Los centros educativos son un espacio idóneo de intervención contra el consumo
de alcohol entre los adolescentes, lo que requiere formación y disponibilidad del profesorado,
así comocoordinación con otros actores.

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66 J.C. March Cerdá et al


Introducción
La adolescencia, comprendida entre los 12 y los 18 años, es una época de búsqueda de identidad, en la que la influencia del entorno es aguda y los sujetos resultan especialmente vulnerables en la adquisición de hábitos y conductas peligrosas o no saludables.Tomar bebidas alcohólicas es
una de estas actividades que expone al adolescente a graves riesgos para su salud, sus relaciones sociales o el aprovechamiento
escolar 1. El consumo de alcohol entre los
jóvenes es una realidad social incontestable 2: la media de edad del inicio en el consumo es de 13,1 años 3, el ocio es el ámbito principal de consumo 4, los factores que predisponen a estecomportamiento son la desinformación, la vinculación grupal, el efecto de contagio entre iguales, la búsqueda de sensaciones, la curiosidad y la desinhibición 5.
Las Administraciones han desarrollado en los últimos años medidas y mecanismos de prevención e intervención contra
el consumo de alcohol entre adolescentes, implicando a profesionales de la salud, profesores, padres y madres, así como a los...