Rosa Agazzi Enfoque Al Aprendizaje Del Lenguaje y La Aritmética.
Páginas: 7 (1720 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2012
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Informe.
Rosa Agazzi
Enfoque al Aprendizaje del Lenguaje y la Aritmética.
Nombres: Denisse Gallardo
Katherine EscobarPaola Arraigada
Alexandra Maluenda
Profesora: Rosalía GarcíaModulo :Taller de Introducción
A La Educación Parvularia
Carrera :Asistente de Párvulos
Santiago, 05 de Abril del 2011
Índice
Introducción……………………………………………………………….……………….3
Enfoque de laenseñanza de la lectura y la aritmética………………………………..4
Anexo……………………………………………………………………………………….8
Conclusión………………………………………………………………………………..11
Bibliografía………………………………………………………………………………..12
Introducción.
El informe se basa en la vida y obra de Rosa Agazzi. Destacada Educadora y una figura importante dentro delos Propulsores de La Educación Infantil.
Nació en el año 1866 en la ciudad de Verona, Italia, falleciendo en esta misma el año 1951.
Se formó como Educadora en la Escuela Normal del Magisterio de Brescia, desempeñándose en primera instancia como Educadora en Educación Básica.
El año 1891, participó de un congreso para maestras de párvulos, dedicándose, de lleno, en ese momento a estaprofesión. Posteriormente, el año 1892 llega a dirigir dos Jardines Infantiles; y a raíz de su observación y reflexión, comenzó a gestar las características y bases del currículo Agazziano. Que es un método que pretende formar niños y niñas capaces de actuar por iniciativa propia. Este método se instauro el año 1894 en la ciudad de Brescia (Italia) y llevo el nombre de Asilo Mompiano, se caracterizapor ser económico, debido a que se utilizan materiales alcanzables en cualquier nivel socioeconómico, especialmente materiales reciclables y de uso diario.
En 1898, Rosa Agazzi expuso ante el Congreso Pedagógico Nacional (Turín)” el trabajo titulado como “Ordenamiento” Pedagógico del Jardín de la Infancia según el sistema de Froebel, donde presenta el método que ella estuvodesarrollando. Comenzando, desde aquel momento, la divulgación de aquel sistema de enseñanza.
Años mas tardes Rosa Agazzi Jubila, el año 1927, pero continua su labor junto a un grupo de colaboradores, que habían sido formados en torno al Asilo de Brescia , que aun se mantiene, a través del centro de Pedagogía de la infancia. Institución encargada de difundir y publicar la obra de esta gran Educadora.Destacadas obras que aporto a la Educación Rosa Agazzi.
• El Lenguaje Hablado
• La educación cantando. La voz de los maestros de Jardín de Infancia(1909)
• Niños cantantes(1921)
• Como será el museo de la Naturaleza(1928)
• El arte de las manos pequeñas(1936)
• Los método Italiano “Jardines de Infancia y el método de Agazzi-Pascual”,
Entre otras.
- 3 –“ENFOQUE DE LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y ARITMETICA”
Su método se basa en respetar la libertad y espontaneidad del niño mediante su trabajo independiente y la presentación de contenidos a través de actividades lúdicas y de acuerdo con lo orígenes humildes de los niños.
Su principal interés es la salud, la higiene, la cultura física y el lenguaje “PREPARAR PARA LA VIDA HACIENDO...
Informe.
Rosa Agazzi
Enfoque al Aprendizaje del Lenguaje y la Aritmética.
Nombres: Denisse Gallardo
Katherine EscobarPaola Arraigada
Alexandra Maluenda
Profesora: Rosalía GarcíaModulo :Taller de Introducción
A La Educación Parvularia
Carrera :Asistente de Párvulos
Santiago, 05 de Abril del 2011
Índice
Introducción……………………………………………………………….……………….3
Enfoque de laenseñanza de la lectura y la aritmética………………………………..4
Anexo……………………………………………………………………………………….8
Conclusión………………………………………………………………………………..11
Bibliografía………………………………………………………………………………..12
Introducción.
El informe se basa en la vida y obra de Rosa Agazzi. Destacada Educadora y una figura importante dentro delos Propulsores de La Educación Infantil.
Nació en el año 1866 en la ciudad de Verona, Italia, falleciendo en esta misma el año 1951.
Se formó como Educadora en la Escuela Normal del Magisterio de Brescia, desempeñándose en primera instancia como Educadora en Educación Básica.
El año 1891, participó de un congreso para maestras de párvulos, dedicándose, de lleno, en ese momento a estaprofesión. Posteriormente, el año 1892 llega a dirigir dos Jardines Infantiles; y a raíz de su observación y reflexión, comenzó a gestar las características y bases del currículo Agazziano. Que es un método que pretende formar niños y niñas capaces de actuar por iniciativa propia. Este método se instauro el año 1894 en la ciudad de Brescia (Italia) y llevo el nombre de Asilo Mompiano, se caracterizapor ser económico, debido a que se utilizan materiales alcanzables en cualquier nivel socioeconómico, especialmente materiales reciclables y de uso diario.
En 1898, Rosa Agazzi expuso ante el Congreso Pedagógico Nacional (Turín)” el trabajo titulado como “Ordenamiento” Pedagógico del Jardín de la Infancia según el sistema de Froebel, donde presenta el método que ella estuvodesarrollando. Comenzando, desde aquel momento, la divulgación de aquel sistema de enseñanza.
Años mas tardes Rosa Agazzi Jubila, el año 1927, pero continua su labor junto a un grupo de colaboradores, que habían sido formados en torno al Asilo de Brescia , que aun se mantiene, a través del centro de Pedagogía de la infancia. Institución encargada de difundir y publicar la obra de esta gran Educadora.Destacadas obras que aporto a la Educación Rosa Agazzi.
• El Lenguaje Hablado
• La educación cantando. La voz de los maestros de Jardín de Infancia(1909)
• Niños cantantes(1921)
• Como será el museo de la Naturaleza(1928)
• El arte de las manos pequeñas(1936)
• Los método Italiano “Jardines de Infancia y el método de Agazzi-Pascual”,
Entre otras.
- 3 –“ENFOQUE DE LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y ARITMETICA”
Su método se basa en respetar la libertad y espontaneidad del niño mediante su trabajo independiente y la presentación de contenidos a través de actividades lúdicas y de acuerdo con lo orígenes humildes de los niños.
Su principal interés es la salud, la higiene, la cultura física y el lenguaje “PREPARAR PARA LA VIDA HACIENDO...
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