Rosa para emily y a nueva narrativa

Aplicacion de las nuevas técnicas de la narrativa del siglo xx al texto de W. Faulkner:
“una rosa para Emily”
La obra de Faulkner una rosa para Emily pertenece al género narrativo, es una novela breve.
El tema de la narración, se refiere simbólicamente, al análisis psicológico de una mujer Emily, que en realidad representa, un arquetipo (modelo), del carácter del Sur de los estados unidos.Sabemos que estados unidos después de lograr su independencia, vivió una terrible guerra civil entre “el norte y el sur”. En esta guerra además de dos zonas geográficas, se enfrentaron dos formas de ver el mundo desde el punto de vista político social y económico. El norte representaba la democracia el liberalismo y el anti esclavismo (yankees) ,el Sur representaba una aristocracia terratenienteesclavista dedicada a las grandes plantaciones de tabaco (confederados). La guerra la gano el norte, unificando totalmente el territorio y Estados unidos va evolucionando hacia consagrarse como primera potencia. La novela nos muestra las características del sur en este personaje femenino que no puede asimilar la derrota, el cambio de vida y está enferma desde el punto de vista psicológico aferradaal pasado a la muerte.
La novela es breve y está estructurada en cinco capítulos. Si aplicamos al texto las nuevas técnicas narrativas del siglo xx y al mismo tiempo las comparamos con las del siglo xix , tendremos que :1) el narrador : en la novela del siglo xix llamada realista, el narrador era externo y por lo tanto omnisciente , es decir conoce todo lo que pasa en la narración.
El narrador:En el caso de “una rosa para Emily” estamos frente al cambio , ya que si bien en el primer capítulo el narrador conserva las características del siglo xix ya que es un narrador externo omnisciente “ cuando murió Ms Emily casi toda la ciudad asistió al funeral “. Sin embargo de la lectura de todo el texto nos damos cuenta que Faulkner va a utilizar una de las características de la ruptura ya quede narrador omnisciente pasamos a múltiples narradores. En el momento como por ejemplo en el capítulo cuatro , el narrador es colectivo , es el propio pueblo el que narra los acontecimientos que suceden y ya deja de ser omnisciente por ejemplo:
“Al día siguiente todos nos preguntábamos, se ira a suicidar y pensábamos que era lo mejor que podía hacer...”

El lector :
En la narrativa del sigloxix estamos frente a un lector pasivo que se comporta como un espectador que está afuera de la novela.
En el siglo xx este lector, cambia de pasivo a activo e incluso puede convertirse en un lector cómplice porque al leer debe colaborar con el narrador. Es decir tiene que estar atento a las pistas que le da el autor, porque si no es imposible la comprensión de la novela.
En “una rosa para Emily”estamos frente al lector activo del siglo xx , ya que al leer la novela Faulkner va dejando “ cabos sueltos” , pistas que el lector debe percibir e interpretar para tener una comprensión completa del texto. Un ejemplo se da en el episodio del olor extraño y desagradable que sale de la casa de Ms Emily y que el pueblo, no puede entender su origen, algunas señoras del pueblo creen que se debe a queMs Emily tiene un criado hombre, y que un hombre no puede realizar bien la higiene. Creían que ese olor tenía que ver con esa situación , por ejemplo en el capítulo dos :” como si un hombre , cualquier hombre , fuera capaz de tener la cocina limpia , así que no les extraño cuando empezaron a asentir aquel olor..” . Sabremos al final de la novela que ese olor atribuido a la mala higiene es un cabosuelto que deja Faulkner para que el lector activo sea capaz de unirlo al asesinato de Barrón (el nuevo novio de Emily).

El lenguaje:
En la novela del siglo 19 se utilizaba un lenguaje utilitario que carecía de símbolos y que solamente servía como un medio descriptivo.
En cambio en la narrativa del siglo 20 el lenguaje cambia, se vuelve sugerente, tiene un valor expresivo casi poético. Por...