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UNIVERSIDAD CONTINENTAL DE CIENCIAS E INGENIERÍAS



ESCUELA DE INGENIERÍA

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA AMBIENTAL

PROYECTO:
“ELABORACION DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
PARA LA CONSERVACIÓN DEL AGUA Y RECOLECCIÓN DE RESIDUOS
SÓLIDOS Y LA INFLUENCIA DE LA MISMA, APLICABLE A LAS COMUNIDADES”

REALIZADO POR:
DEYSI ESTEFANI SALAZAR PALOMINO




Huancayo – 2012CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO
1.1 PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
La calidad ambiental es una de las grandes aspiraciones de la humanidad, ya que la contaminación ambiental es un problema al que tiene que enfrentarse el hombre actual. Desde tiempos muy remotos en que los primeros grupos humanos forjadores de cultura aparecieron sobre la superficie del planeta, comienza de unamanera muy débil el impacto negativo sobre el ambiente.
Por este motivo hoy más que nunca es necesario que se cree un proceso de aprendizaje dirigido a toda la población, con el fin de motivarla y sensibilizarla para lograr una conducta favorable hacia el cuidado del ambiente, promoviendo la participación de todos en la solución de los problemas ambientales que se presentan.
En la zona no seconoce mucho sobre los procesos de conservación y mantenimiento del ambiente, por lo tanto se debe bajo acciones educativas lograr una población ambientalmente informada, preparada para desarrollar actitudes y habilidades prácticas que mejoren la calidad de vida. Desarrollar y participar activamente en los programas educativos-ambientalistas como parte de las actividades a realizarse en lascomunidades, centros educativos y demás organizaciones. Se hace importante el diseñar estrategias y programas de educación ambiental, en este caso se hará enfocado a la recolección de basura y a la deficiente conservación del agua, que son problemas ambientales actuales en nuestra zona.
La basura es todo aquello considerado como desecho y que se necesita eliminar. Es un producto de las actividadeshumanas al cual se le considera sin valor, repugnante e indeseable por lo cual normalmente se le incinera o coloca en lugares predestinados para la recolección para ser canalizada a tiraderos o vertederos, rellenos sanitarios u otro lugar.
El agua es un recurso indispensable para los seres vivos y para los humanos, ya que es fuente de vida, y es indispensable en la vida diaria para usosdomésticos, industrial, agrícola, ganadera, medicinal, deportiva, municipal.
Un mensaje audiovisual claro o alguna frase clave difundida periódicamente podría ser en muchos casos más efectivo que charlas educativas.

Debido a esto se complementara el programa con otras técnicas que ayudarán mejorar la educación ambiental en las comunidades como lo es el diseño de un mensaje radial, televisivo y vallapublicitaria para que sean difundidos.
2 OBJETIVOS:
2.1 Objetivos General
Proponer un programa de Educación Ambiental para Conservación del
Agua y Recolección de Residuos Sólidos, que sea aplicable a las
Comunidades.

2.2 Objetivos Específicos
Diseñar un programa educativo – ambiental enfocado en la conservación del agua y la recolección de residuos sólidos dirigido a las comunidades.Definir contenido del programa ambiental y conservacionista.
Elaborar charlas educativas y técnicas impartidas por parte de los estudiantes de proyección social de la universidad continental.




CAPÍTULO II
MARCO TEORICO
2.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
Abreu, T (1996). Propuesta de una estrategia educativo ambiental basada en los principios del desarrollo sustentable y las característicasdel visitante. Caso: Parque Recreacional Los Chorros. Trabajo de grado de maestría no publicado, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas, Caracas.
Es un proceso que incluye un esfuerzo planificado para comunicar información y/o suministrar instrucción basado en los más recientes y válidos datos científicos al igual que en el sentimiento público...