Rosaeroza1

Páginas: 3 (576 palabras) Publicado: 27 de abril de 2015
Introducción
A lo largo de los años se han dado muchas respuestas para esta pregunta, y ninguna es completamente satisfactoria. Sin embargo, finalmente la mayoría de los teóricos de la arquitecturase han puesto de acuerdo en que la arquitectura engloba los conceptos de ciencia, de técnica y de arte.
En este breve ensayo se tratará de definir el concepto de arquitectura, además de explicar cómoesta puede ser un ciencia, un técnica y un arte.
Desarrollo
La arquitectura puede definirse básicamente como la creación de espacios habitables con una función. Un obra que no cumpla con estosrequisitos básicos no puede considerarse como arquitectura, pero además de los ya mencionados un obra deberá cumplir con ciertos requisitos teóricos y prácticos los cuales serán explicados a lo largo de estaserie de ensayos, de este modo podemos concluir que no todo espacio construido deba ser considerado arquitectura.
Para poder considerar un edificio como una verdadera obra arquitectónica basta conhacernos tres simples preguntas:
¿El espacio edificado cumple con una función de modo satisfactorio?
¿Es la construcción del edificio la adecuada para que éste permanezca en pie?
¿Se puede considerarestética la edificación que estamos analizando?

Estas preguntas pueden parecer sencillas a primera vista, pero debido a la gran cantidad temas que abarca la arquitectura es difícil que una obra lasenglobe de una manera satisfactoria.
La arquitectura puede considerarse como una ciencia, pues esta toma gran parte del método científico ya que cada corriente arquitectónica basa sus postulados enlos resultados de una observación de su medio, y que cada una de estas corrientes tiene como finalidad “corregir” los defectos de los que adolece su predecesora. Respecto al hecho de que laarquitectura utilice mediciones, esto se podrá comprobar cuando se analice que la proporción, la escala y la medición del espacio se miden en términos numéricos.
También es considerada una técnica porque...
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