Rosangela Procesos Cognitivos

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Yacambú-Núcleo Portuguesa
Facultad de Humanidades









Informe (Procesos Cognitivos)







Integrante:
Rosangela Gimón
C.I: V-23053378
Profesora: Olvis Medina
Sección: MC03NOS
Araure, Septiembre del 2015
1. Inteligencia
La inteligencia, estudiada científicamente por Francis Galton el cual destaca que el factor más importante es el genéticosobre el ambiental, en virtud de que las habilidades desarrolladas por el ser humano como es la de recibir información en la que procede ha; (analizarla, comprenderla y almacenarla). Todos nacen con inteligencia la cual se va desarrollando conforme pasa el tiempo desarrollando la capacidad de resolver problemas y así adaptarse al medio ambiente.
Hechas las consideraciones anteriores,la inteligencia no es más que la capacidad de entender o comprender las cosas.
El concepto de inteligencia engloba un conjunto de aptitudes (aprendizaje, memoria, almacenamiento de información, percepción selectiva, habilidades sociales, entre otras) que permite al ser humano adaptarse al mundo que le rodea y solucionar sus conflictos con eficacia. Algo que si queda claro es que lainteligencia como tal, no es solo un don con que se nace, es un don que se debe descubrir, desarrollar, estudiar y trabajar para poder obtener los mejores resultados de él.








Referencia Bibliográfica:
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/psicologia/Tema10c.html
2. Tipos de Inteligencia
Inteligencia Lingüística: Se puede destacar que es una de las más importantes ya que abarca la capacidadde utilizar palabras (hablando, escribiendo, u otros) Incluye la habilidad de manipular la sintaxis o estructura del lenguaje, la fonética o sonidos del lenguaje, la semántica o significados del lenguaje y la división pragmática o sus usos prácticos.
Inteligencia Emocional: Es la capacidad que tiene el ser humano para solucionar los problemas sobre las emociones o los sentimientos, essimilar que este tipo de inteligencia es poco importante porque a la hora de tomar decisiones es donde podemos afrontar las consecuencias de esta.
Inteligencia Lógica Matemática: La capacidad de usar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente. Quienes pertenecen a este grupo, hacen uso del hemisferio lógico del cerebro y pueden dedicarse a las ciencias exactas.
Inteligencia Musical:Un punto importante en este tipo de inteligencia es que por fuerte que sea, necesita ser estimulada para desarrollar todo su potencial, ya sea para tocar un instrumento o asociar el sonido.
Inteligencia Corporal: La capacidad para usar el cuerpo para expresar ideas y sentimientos y facilidad en el uso de las propias manos para producir o transformar cosas.
Inteligencia Intrapersonal: Elconocimiento de sí mismo y la habilidad para adaptar las propias maneras de actuar a partir de ese conocimiento.
Inteligencia Interpersonal: Es la capacidad de percibir y establecer distinciones entre los estados de ánimo, las intenciones, motivaciones y sentimientos de otras personas.
Referencia Bibliográfica:
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/psicologia/Tema10c.html
3. Memoria
Un aspectointeresante es que la memoria funciona mucho más eficazmente cuando algo se aprende en un ambiente agradable y relajado (atención). Se sabe que la memoria es selectiva y que se recuerda mejor las cosas agradables y apenas se recuerdan los malos ratos, acentuándose este efecto cuanto más antiguos son los recuerdos.

Entonces podemos decir que la memoria, es un mecanismo de grabación, archivo yclasificación de información, haciendo posible su recuperación posterior. En sentido estricto se puede identificar con la capacidad de grabación, pero ya se sabe que tan importante es esa grabación como el contenido y estructura de la información.

Cabe agregar que es importante que determinadas discusiones se realicen con la máxima tranquilidad posible porque, de lo contrario,...