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REDES Y EDUCACIÓN: TENDENCIAS EN


EDUCACIÓN FLEXIBLE Y A DISTANCIA


Cuando se habla de los medios de formación flexible y a distancia en contextos extraescolares se hace referencia,generalmente, a la educación a través de las nuevas tecnologías, específicamente, Internet.


Ésta tiene una serie de características que permiten un mejor y mayor desarrollo a la educación adicional de losniños y niñas, pero no sólo desde casa, sino que también están empezándose a introducir en el ámbito formal de la educación, existen proyectos que permiten el desarrollo de la enseñanza más allá delas barreras físicas de la escuela tradicional.


Es ese uno de los elementos más visibles que ofrece este tipo de medios, consigue eliminar las barreras espacio temporales que limitan la enseñanzadentro de los colegios.


Por medio de los recursos que encontramos en Internet se crea lo que se denomina el ciberespacio, es decir, no importa el momento ni el lugar en el que se encuentren laspersonas para acceder a los recursos que ofrece la red.


Se construye un espacio virtual en el que se desarrolla la enseñanza virtual ya que se practica a través de Internet en espacios que noexisten físicamente, no tiene que ver nada con la escuela tal y como la conocemos tradicionalmente. Podemos hablar de una enseñanza distribuida ya que no se encuentra en manos únicamente del profesorado,el alumnado


forma parte muy importante de su propia formación, no es sólo un receptor. Además la enseñanza es flexible ya que, y debido al papel activo del alumno y alumna, consigue adaptarse alas necesidades de cada individuo.


Esto hace que la enseñanza tienda a la individualización porque es el alumnado el que busca los recursos, a través de la red, que más le convenga, es decir, quecubra sus propias necesidades, se desarrolla de esta forma un aprendizaje constructivista ya que el alumno/a participa activamente en la construcción del conocimiento (véase por medio de blogs,...