Rosario vera penaloza
Páginas: 8 (1773 palabras)
Publicado: 18 de mayo de 2011
R osario Vera Peñaloza”Su Vida y sus Pensamientos”
A modo de Introducción
Este trabajo de investigación se realiza como un homenaje a una mujer que dedicó hasta el último día de su vida sus mejores esfuerzos en pos a la Educación de nuestro País; A Rosario Vera Peñaloza, la Maestra de la Patria profesó el heroísmo de la modestia, con la moral por guía, el altruismo por ley,maestra de vocación profunda, que ofrendó a la Escuela el fervor de sus afanes, la fé su espíritu y el ejemplo de su integridad, creadora fecunda y generosa en el trabajo por una patria grande, forjada en la altura, en el esfuerzo y en la altivez. Imitar la lección de su vida es honrar su memoria[1].
Este trabajo no pone fín ni agota un estudio mucho mas profundo de la vida yobras de Rosario Vera Peñaloza; en nuestro caso nos inclinamos por indagar, ¿Quién fue esta mujer? ¿Por qué se la llamo Maestra de la Patria? ¿Cuál era su pensamiento hacia la Educación?, ¿Qué aportes hizo a la Educación?; teniendo en cuenta estos interrogativos, tomaremos como base, el contexto de nuestro país en la década en la que nació Rosario V Peñaloza en 1873 y la primera mitad del siglo XX,esto nos permitirá comprender las transformaciones sociales, políticas y económicas, pero fundamentalmente el aspecto cultural, donde profundizaremos la indagación en la educación, mas precisamente a partir de la presidencia de Sarmiento en 1868, luego con la promulgaron de la Ley de Educación 1420, primer Sistema Educativo de nuestro país.
Es más que un aporte muy importanteen el afán de rastrear y determinar la verdadera historia personal de quien tuvo una gran trascendencia a nivel nacional e internacional.
Rosario Vera Peñaloza nació en 1873 en nuestra provincia de la Rioja, donde no podemos dejar pasar la oportunidad para reflexionar sobre lo que pasaba en esos años, en la Rioja, desde el punto de vista político y también de la educaciónfundamentalmente por la profesión de ella. Bien, allá vamos.
Contexto Nacional a partir de la década del 1880- 1930
Los cimientos de la Argentina moderna lo constituyo, al decir de Mirta Zaida Lobato[2], en el periodo de la historia que se extiende desde la elección de Julio A Roca con su plan de gobierno al cual podemos sintetizar en dos palabras “Paz y Administración”[3] y que llegócomo presidente de la Nación en 1880, hasta el tiempo electoral de Hipólito Yrigoyen 1916. Se sucedieron en la presidencia después de Julio A. Roca (1880), Miguel Juárez Celman (1886), quien dimitió en 1890 como consecuencia de la revolución encabezada por Leandro N. Alem, que fue sofocada y le sustituyó el Vicepresidente Carlos Pellegrini. Le siguieron en el poder Luis Sáenz Peña (1892), JoséEvaristo Uriburu (1895), Julio Argentino Roca (1898), Manuel Quintana (1904), José Figueroa Alcorta (1906), Roque Sáenz Peña (1910), Victorino de la Plaza (1914).
Durante este período existió virtualmente un partido único, el Partido Autonomista Nacional (PAN) que monopolizó el poder sobre la base de elecciones fraudulentas (voto cantado) y la represión de obreros anarquistas ysocialistas. La figura excluyente fue el General Julio A. Roca, apoyado en el poder militar y económico de los estancieros. La mal llamada República Conservadora (ya que no existía un régimen electoral libre), organizó un exitóso y moderno Modelo Agroexportador, que insertó al país en un esquema de División Internacional del trabajo que reservaba a los países del norte de Europa el papel de productoresde bienes industriales y recurrió a las pampas argentinas como territorio proveedor de alimentos (carne y cereales) para los trabajadores europeos, princialmente británicos.
El PAN dominó con mano de hierro la política Argentina hasta 1916, cuando la ley Sáenz Peña de sufragio secreto y universal (para varones) sancionada cuatro años antes, permitió el triunfo electoral de la...
A modo de Introducción
Este trabajo de investigación se realiza como un homenaje a una mujer que dedicó hasta el último día de su vida sus mejores esfuerzos en pos a la Educación de nuestro País; A Rosario Vera Peñaloza, la Maestra de la Patria profesó el heroísmo de la modestia, con la moral por guía, el altruismo por ley,maestra de vocación profunda, que ofrendó a la Escuela el fervor de sus afanes, la fé su espíritu y el ejemplo de su integridad, creadora fecunda y generosa en el trabajo por una patria grande, forjada en la altura, en el esfuerzo y en la altivez. Imitar la lección de su vida es honrar su memoria[1].
Este trabajo no pone fín ni agota un estudio mucho mas profundo de la vida yobras de Rosario Vera Peñaloza; en nuestro caso nos inclinamos por indagar, ¿Quién fue esta mujer? ¿Por qué se la llamo Maestra de la Patria? ¿Cuál era su pensamiento hacia la Educación?, ¿Qué aportes hizo a la Educación?; teniendo en cuenta estos interrogativos, tomaremos como base, el contexto de nuestro país en la década en la que nació Rosario V Peñaloza en 1873 y la primera mitad del siglo XX,esto nos permitirá comprender las transformaciones sociales, políticas y económicas, pero fundamentalmente el aspecto cultural, donde profundizaremos la indagación en la educación, mas precisamente a partir de la presidencia de Sarmiento en 1868, luego con la promulgaron de la Ley de Educación 1420, primer Sistema Educativo de nuestro país.
Es más que un aporte muy importanteen el afán de rastrear y determinar la verdadera historia personal de quien tuvo una gran trascendencia a nivel nacional e internacional.
Rosario Vera Peñaloza nació en 1873 en nuestra provincia de la Rioja, donde no podemos dejar pasar la oportunidad para reflexionar sobre lo que pasaba en esos años, en la Rioja, desde el punto de vista político y también de la educaciónfundamentalmente por la profesión de ella. Bien, allá vamos.
Contexto Nacional a partir de la década del 1880- 1930
Los cimientos de la Argentina moderna lo constituyo, al decir de Mirta Zaida Lobato[2], en el periodo de la historia que se extiende desde la elección de Julio A Roca con su plan de gobierno al cual podemos sintetizar en dos palabras “Paz y Administración”[3] y que llegócomo presidente de la Nación en 1880, hasta el tiempo electoral de Hipólito Yrigoyen 1916. Se sucedieron en la presidencia después de Julio A. Roca (1880), Miguel Juárez Celman (1886), quien dimitió en 1890 como consecuencia de la revolución encabezada por Leandro N. Alem, que fue sofocada y le sustituyó el Vicepresidente Carlos Pellegrini. Le siguieron en el poder Luis Sáenz Peña (1892), JoséEvaristo Uriburu (1895), Julio Argentino Roca (1898), Manuel Quintana (1904), José Figueroa Alcorta (1906), Roque Sáenz Peña (1910), Victorino de la Plaza (1914).
Durante este período existió virtualmente un partido único, el Partido Autonomista Nacional (PAN) que monopolizó el poder sobre la base de elecciones fraudulentas (voto cantado) y la represión de obreros anarquistas ysocialistas. La figura excluyente fue el General Julio A. Roca, apoyado en el poder militar y económico de los estancieros. La mal llamada República Conservadora (ya que no existía un régimen electoral libre), organizó un exitóso y moderno Modelo Agroexportador, que insertó al país en un esquema de División Internacional del trabajo que reservaba a los países del norte de Europa el papel de productoresde bienes industriales y recurrió a las pampas argentinas como territorio proveedor de alimentos (carne y cereales) para los trabajadores europeos, princialmente británicos.
El PAN dominó con mano de hierro la política Argentina hasta 1916, cuando la ley Sáenz Peña de sufragio secreto y universal (para varones) sancionada cuatro años antes, permitió el triunfo electoral de la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.