Rosaura Zapata

Rosaura Zapata
La maestra doña Rosaura Zapata Castro nació en La Paz, capital del actual estado de Baja California Sur. Estudió en la ciudad de México, en 1898 obtuvo el título de profesora. También estudió psicología y pedagogía en la Universidad Nacional.
Después de ejercer el magisterio por algún tiempo, en 1902 fue becada para estudiar pedagogía en escuelas de San Francisco, Californiay New  York. En 1902 regresó a la ciudad de México y ocupó la dirección de la Escuela de Párvulos No. 2 convirtiéndose en la pionera de la creación de los llamados Jardines de Niños en 1904, logró la apertura de dos jardines, ella misma presidió los jurados que eligieron a las primeras educadoras.
El ministro de educación don Justo Sierra la apoyó para que viajara a Europa, estuvo en Alemania,Francia, Bélgica, Suiza e Inglaterra, visitó los jardines de niños creados por Enrique Pestalozzi y Federico Froebel. Regresó a México en 1906 y se dio a la tarea de incrementar la creación de más escuelas, elaborando programas, apuntes, ideando juegos educativos y seleccionando textos escolares.
Doña Rosaura Zapata,  pionera de la educación lúdica  murió en la ciudad de México el 23 de juliode 1963.

La profesora Zapata sintió una gran inclinación por los párvulos, motivo que la llevó a entrevistarse con el entonces secretario de Educación, don Justo Sierra, con el fin de exponerle la conveniencia de instituir jardines de niños dentro del sistema educativo del país. Este encuentro fue memorable y el resultado de dicha entrevista le mereció una beca para ir a estudiar en Europa aactualizarse en el campo del sistema preescolar, particularmente las técnicas desarrolladas por los célebres pedagogos Johann Pestalozzi y Friedrich Froebel, quienes habían postulado la necesidad de otorgar una educación temprana de los niños a partir de sus intereses lúdicos.
A su regreso a México, esta destacada maestra mexicana contribuyó de manera excepcional a la creación de jardines de niños yfundó un sistema de enseñanza previo a la educación primaria. Estaba plenamente convencida de que la enseñanza preescolar que había conocido en Europa, con las adaptaciones adecuadas a nuestra realidad socioeconómica, impulsaría el desarrollo de las capacidades y habilidades inherentes a los niños pequeños, lo que expresó con las siguientes palabras: “Para realizar la educación que pretendemosnos valemos de una serie de actividades que responden a los intereses y necesidades del pequeño educando, ya que constituyen un plan bien definido del trabajo para el logro del desenvolvimiento físico, moral, mental, emocional y social en la forma más armónica y necesaria”.
La profesora Rosaura Zapata estaba convencida de que el juego y las danzas rítmicas estimulaban el desarrollo físico de losniños. Asimismo, sostenía que la incorporación de cuentos y fábulas proporcionarían una enseñanza a través de las moralejas, lo que contribuiría a la formación moral y ética de los pequeños.
Siempre interesada en atender la educación de los niños desde temprana edad, incursionó como compositora de canciones infantiles adecuadas a esa primera etapa de la vida y con un contenido que remarcaba losvalores sociales y cívicos. Además de participar en la creación de los primeros jardines de niños en México, fue maestra de la Escuela Nacional de Maestros y directora general de Jardines de Niños en la Secretaría de Educación Pública.
Con todo mérito, Rosaura Zapata recibió múltiples reconocimientos y honores, entre ellos, las medallas Belisario Domínguez, otorgada por el Senado de la República, eIgnacio M. Altamirano, por su trayectoria pedagógica y social.
Casi medio siglo después de su muerte –ocurrida en 1963 a la edad de 87 años–, perdura en nuestros días su invaluable misión, al grado que varias escuelas en el país llevan inscrito su nombre.
En estos tiempos de pérdida de valores humanos y sociales, cuando se diluyen los asuntos trascendentales, opacados por la frivolidad, el...