Rosita, la sordita

CRIADA ROSITA, LA CRIADA SORDITA

Escribí esta pequeña y “graciosísima” obra, si mal no recuerdo, el año 1.990. En aquel momento la representé tal cual en Alfarnate (Málaga). Y si no recuerdo mal, fue una adaptación de otra que me contaron o que recordaba de no sé dónde. ¡Qué lío! La actual, es decir, ésta, es una versión perfeccionada, creo, de aquella primera. La representaron, primeramenteen Peñuelas los de Secundaria de Peñuelas y dos años después en Granada, los de sexto, año 2.006, unos días antes del “día de la madre”, por lo que se la dedicamos a ellas, es decir a las mamás de mis alumnos. Transcribo aquí todo lo que hicimos aquel día en el salón de actos del colegio por si algún compañero lo quisiera representar tal cual.

COMPETENCIAS La obra en sí no trasmitedirectamente muchas enseñanzas pedagógicas o éticas. Sin embargo, cuando representamos esta obra se la dedicamos a las mamás por el trabajo cotidiano que desarrollan en sus casas.

VOCABULARIO: Averiado, coscorrones, cuartilla, decente, guisado, natillas, pastas, perejil, peste, tapia.

PREPARACIÓN DEL ESCENARIO
Podemos ambientar el escenario dibujando, lo mismo que hicimos para la obra número seis, ungran mural en papel continuo que represente el interior de una habitación. Por el escenario distribuimos muebles propios de una cocina comedor: mesa, sillas, cuadros, y sobre todo debemos simular con cajas de cartón una lavadora y un horno.
PERSONAJES:
SEÑORA.- Niña vestida elegantemente, es decir como una señora de verdad.
CRIADA ROSITA.- Niña vestida de criada. Con uniforme, delantal, unacofia.
SEÑORA CARLOTA. - Niña disfrazada de señora rica y elegante.
SEÑOR SMITH. - Niño disfrazado de extranjero con pantalones y camisa o chaqueta llamativos o con algún otro detalle que denote que es inglés.
SEÑOR VALVERDE.- Niño vestido de señor normal, es decir, como vamos vestidos todos los señores, a ser posible de traje, por supuesto.
CARTERA.- Niña vestida con uniforme de cartera (Sipuede ser, y si no, pues con una gorra y una cartera de cuero en bandolera; va de escándalo).
COBRADOR.- A este niño le buscamos la gorra de cobrador, y si no puede ser, pues nos conformaremos con el traje completo de cobrador.
HOMBRE DE LOS MALACATONES.- Niño vestido de labrador y con una carretilla para los malacatones. Si puede ser, igual al anuncio de espárragos que sale en la televisión.DURACIÓN APROXIMADA. 25 minutos.
DIFICULTAD. Escasa. Lo pueden hacer a partir del primer ciclo.

"CRIADA ROSITA, CRIADA SORDITA"

RESENTADORA.-
Buenos días a todos. Los alumnos y alumnas de cuarto de primaria. Vamos a representar una obra de teatro titulada “Rosita, la criada sordita”. Queremos dedicar este teatro a nuestras madres, que además de trabajar de amas de casa; limpiando, cocinando,planchando y cuidando de nosotros, sus hijos, muchas tienen que ir a trabajar a otros sitios para ganar dinero, un aplauso para ellas. (Espera a que aplaudan y continúa)
Hemos ensayado todos con mucha ilusión por lo que esperamos que os guste y os pedimos que guardéis silencio por favor.
A continuación paso a presentaros a los actores de esta obra:...(Esto también se puede hacer al final)

Ysin más ceremonias ¡Que se levante el telón!
(Aparece el escenario decorado y ambientado como el salón de una casa: con sofás, mesas, televisión etc. El dueño de la casa está sentado en el sofá y Rosita barre el suelo o quita el polvo de los muebles, de mentirijillas claro)

NARRADOR. - Esta es la historia de una mujer llamada Rosita que trabajaba de criada en una casa en nuestra ciudad deGranada. Rosita era muy buena y trabajadora pero tenía un defecto, que era sorda o que se hacía la sorda que todo puede ser.

SEÑOR. - ¡Rosita! ¡Tráeme un vaso de agua!
(Rosita sigue barriendo, sin hacerle caso)
SEÑOR. - ¡Rosita! ¡Que me traigas un vaso de agua¡
ROSITA. - (Dirigiéndose al público) Mira que es pesado el tío, todo el día me tiene igual. Rosita tráeme agua, Rosita límpiame los...